新标准课程倡导以任务为基础的教学，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。任务的设计也就是要给学...

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English ，爱你没商量 ——给学生一个轻松和谐的英语学习空间语言这东西，不是随便可以学好的，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事 半功倍。初中生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、...

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这是十几位语言专家的成功经验和体会。方法——适合自己的才是最好！胡壮麟*我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒见效。*既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住...

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学 英 语 同 时也 学 生 活基础教育课程结构改革对中学英语教学提出了很多新的挑战，其中之一就是要求各校迅速开设适合新世纪英语人才发展战略的选修课，使英语教学在人才培养方面走出少、慢、差的怪圈。这就要求中...

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怎样提高初中毕业班学生的英语学习效率 登封市直一初中 李巧珍 毕业班一些教师教法陈旧，课堂上满堂灌，课下布置大量作业，导致费时多收效低，学生对英语学习不感兴趣，成绩提高慢。那么，在毕业班学生学习时间紧、...

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新课标下的英语课堂教学思考——— 彭州市军乐职业中学 谭 遂关键词：英语课堂教学思考主要内容：中学英语教学方式的改革是课程改革的重要内容之一，英语课堂教学的成功，是最终提高教学效果，为社会造就合格人才的...

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作者单位:云南省昆明市盘龙职业高级中学 联系方式:13987689003 摘要：职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足，对英语缺乏兴趣等不利因素。因此，在职高英语课堂教学...

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　多媒体以其图、文、音、像、影合一和交互性等特点，极大地改变了中国教学的面貌，也给我们的外语教学带来了机遇，教学因此变得直观、形象，知识信息的传输效率因此大大提高。在未来一年里，多媒体技术将突破传统教...

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课文的教学有两个目的：第一，利用课文的语言材料，学习其中的语言点，达到能运用的目的。第二，在学生掌握语言点的基础上，逐步跳出语言点的圈子，从而使用语言进行信息交流，培养阅读能力。 一、课文整体教学的理...

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英语作为语言学习的一门课程，具有不同于其它专业学习的鲜明特点和独特规律。语言学习中，参与并影响学习者的学习过程和学习结果的因素有很多，概括起来包含两大类，即智力因素和非智力因素。智力因素指的是学生的认...

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摘要：教师和学生都要改进复习方法，由单向复习到双向互动；教师改变观念 为学生复习做保障；利用小组合作复习教学法，优化课堂教学。在教师的点拨和启发下，学生学会自己解决问题，充分发掘潜力和创造性，通过观察...

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内容摘要：本文试图从课前准备、课堂教学授课过程中、教学后三个方面来探讨创建英语教学的有效课堂教学策略。 一、 什么是有效课堂？(Effective Class) 在设定的时间范围内，运用一定的教学策略完成预定的教学目标，...

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学习活动的实践与认识学生学习英语是一种有意识的行动，需要有激励和推动他们去学习的内部动力，达到学习目的。而这种内部动力产生于学习需要。只有当学生有了学习英语的需要和愿望，为了满足这种需要和愿望，就会出...

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通过一学年来的学习，本人认真领会课改精神，认识到新课程观的要求就是要把以“教”定学，转变以“学”定教，“教”服务于“学”实现教师带着学生走向知识，最后达到学生带着知识走向教师，家长、社会。从而真正确立...

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多元智能理论提出，人类有八种智能类型，即语言文学智能、音乐旋律智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。在外语教学中，学生学习外语的最大障碍除语言能力因...

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　教师体态语可以分为手势语、面势语、身势语等。教师在英语教学过程中恰当地使用这些体态语，不仅能淋漓尽致地表达自己的思想感情，也可使学生更能心领神会。在小学低年级英语教学中，巧妙地使用体态语，对于活泼、...

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关于英语教学的新思考 应该说，随着教育教学改革的不断深入，通过对大纲、教材的不断改进和完善，我国中小学英语教学已步入了良性的轨道，现代多媒体技术的应用，更使英语教学日趋完善。但是，由于受到条件、环境以...

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为了提高学生对英语学习的兴趣，我在教学过程中紧密结合艺术类学生的特点，对不同艺术类别的学生尝试引入一系列趣味活动，从多角度激发学生对英语学习的兴趣。 　快速“热身”活动使学生进入最佳学习状态。通常以向...

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一、课堂英语化 尽量避免用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。 语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖...

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作为一名英语教师一定有自己的英语学习及教学经验。下面把我在英语教学上的做法及看法加以总结以便交流。 1．兴趣。大家都知道兴趣是学习最好的老师。所以培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。教师上课时要尽量讲求方...

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大教育家张伯苓说：要教出“活孩子”而不是“死孩子”。这话耐人寻味。怎样才能教出“活孩子”呢？我们都知道，课堂教学是新课程改革的着力点。那么，要教出“活孩子”只有从课堂教学出发，通过师生关系、教学方式和...

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王蔷教授10月21日在英语网上回答一位老师的问题时说：“过去英语教学大纲对词汇的要求过低，学生不能把所学的词汇运用在表达之中，所以记忆就更加困难，也没有学习的积极性。”把词汇记忆难和没有积极性的问题归咎于...

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美国《时代》周刊把世界瞩目的“2006年年度风云人物”颁给了“YOU”（英文：你们）“互联网上内容的所有使用者和创造者”。相信每一个“YOU”，传动 既感意外，又受之无愧。而这两天，南中国海的地震，不但波及两岸...

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高中英语教材中许多英语课文充满人文情怀，对学生的身心发展有着较强的感染作用，有助于提高他们的素质，扩大他们的国际视野，增强他们的爱国情怀，提高他们的社会责任感和历史使命感。本文阐述英语教师可充分利用课...

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因势利导 -英语教学案例教育机智中的因势利导艺术包括三个方面，第一取决于教师的职业责任感，有高度事业心和责任的教师才有可能发现问题，才会积极主动的去解决问题，第二取决于教师对学生的热爱和尊重，教师只有...

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关于英语学习兴趣与学习习惯 -谈中小学英语教学衔接中的两个关键点 深圳的中学生已有小学六年的英语基础,按理说，升上初中后的英语学习应该是比较有利的。但由于课程设置,教学方法以及学生的适应、接受程度因人而异...

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翻译提示 我们在把“加强精神文明建设”翻译成英语时，首先就要学习、研究这一短语的深刻内涵。江泽民同志强调：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，是建设社会主义精神文明建设的根本目标。精神文明建设，...

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——浅谈小学英语教学在新课改中的尝试 英语新课程标准要求教师“突出激发学生的兴趣”。如何使小学生在课堂上积极参与,大胆表现，培养并保持浓厚的学英语的兴趣？这是每一位英语教师在思考和探索的问题。我在课堂中...

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一． 文化因素教学与交际能力的培养同是小学英语教学的重要内容 英语《新课程标准》规定了英语教学的目标包括知识、技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。由此可见，文化因素教学是必不可少的重要内容。英语...

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随着英语课程改革的不断深化，以及英语交际法在英语教学中的广泛运用，加强口语教学、努力提高学生的口语表达水平，已经成为英语教学重要内容之一。那么如何才能提高英语口语教学呢？ 　一、培养学生英语口语的兴趣...

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