教师再引导学生以同样方式分别指男、女学生或任意一个学生用：进行提问。先是在小组间进行讨论，然后再表演。

（3）进行巩固性的听说训练。

教师帮助一个学生用手势示意并提问： 学生集体回答。然后让学生每两人一组进行问答练习。

3. 教学交际用语（1）教师出示投影并指着一张投影说：He is a boy.  He is in Grade One. 两遍。然后出示另一张投影说：She is a girl. She is in Grade Two.学生跟读三遍后回答老师的问题：Are you in Grade Two? 七个学生相继回答之后，再领说 I’m in Grade Two.三遍。

（2）学生再用同样的方法分别练习Is she in Grade One? Is he in Grade Two? Am I in Grade One ? 然后再要求学生将所内容抄写三遍。

（3）进行巩固性的听说训练。

一个学生用手势示意并自问自答，其他学生听：

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