一、读书活动的现状分析

　　读书活动, 这在我们中国古代就形成良好的风气。有据可证：“读书破万卷，下笔如有神”、“读书百遍，其义自见”……不难看出，古代许许多多文人墨客的宝贵经验均跃然纸上，流芳百世。直至今日，我们认为，祖先的经验仍值得我们后人借鉴。但是，在我们的周围，不少老师传统的教育模式根深蒂固，他们把传统的教育模式继承了下来——死搬教条。随着教育的不断改革，鉴于没有什么成功的经验（模式）可参照，搞得他们不知所措，像只没头苍蝇。有的老师错误地认为自己水平有限，有的老师任务自己老了，也有的老师则认为不适合吃教育这碗饭。凡此种种，是传统的教育模式在作怪。其实，现行的教育改革，它就是要求我们教师多动脑筋，放开手脚，拓宽思路，充分利用现代先进的教育信息，带领、引导学生投身书海，培养一批会动手、动脑，有实际操作技能、敢于创新的新型人才。那么，培养新时期实用的新型人才，有没有捷径可走呢？我们认为没有什么神仙路可走，凭自己多年的实践，那就是大胆地开展“读书活动”。

　　1、读书活动在学校的地位

　　“质量是一所学校的生命”、“质量重于泰山”。一所学校要想生存下去，质量是唯一的标准。大家知道，在新世纪，家长对子女有了新要求。综观世界风云变幻，这种新要求其实是世界快速发展的形势所迫，是新时期的产物。家长意识到了知识的重要，人才的珍贵。这种新要求的出现，实质是对学校构成了新的巨大压力。换一句话说，老百姓对教育的重视，是一件大好事——它推动了教育的发展，推动了整个中华民族素质的提高。作为学校，首先应意识到教育教学质量的重要性，意识到读书活动的重要性。当务之急，就是要把读书活动摆上重中之重的位置，真抓实干，落实好切实可行的措施，真正让读书活动为提高教育教学质量服务。

　　2、老师对读书活动的认识

　　在平时的教学工作中，常听有的老师说，教育本身有它的周期性，“立竿见影”这个成语，对于“读书活动”来说，并不切合实际。他们说，有的学生在小学阶段成绩并不冒尖，但到了中学，特别是在初二，他们会突然间冒起来。也有人说初二年级是“开展读书活动”见成效的阶段，认为初二是“分水岭”，学生成绩要上就上去了，上不去再想上，难度就大了。然而，有的老师则认为“远水救不了近火”，小学能把小学的知识完完全全地传授给学生就不错了。因而，他们选择了“各扫门前雪”的做法，采用“应试法”教学，使读书活动不能正常开展。

　　但有大多数老师在教学中意识到，我们的教学要想与新课程改革接轨，适应不断发展的新形势，就得树立新的教育理念。新课程标准的实施，实质是新的挑战。他们认为，假如意识不到这一点，就要落后，就得被历史淘汰。因此，大多数老师认为，开展读书活动，是提高教育教学质量的有效途径，可谓“灵丹妙药”。

　　3、家长对读书活动的看法

　　目前，许多家长都承认教育并非学校一方的事，应形成“学校——家庭——社会”一体化教育，共同为教育好下一代出谋划策，各司其职。但目前家庭教育可以说是失败的，学校教育得不到家长同志的支持和配合，农村显得尤其凸出。其因素有：（1）改革开放初期，一些“胡传葵”式的草包司令连小学也没有毕业，却发了大财、横财，做上了总经理、董事长，现实他们认为有没有文化无所谓；（2）第一次实行“宏观控制”后，在知识越来越被人们所重视的情况下，大学生毕业后难以找到工作，分配无门。老百姓错误地认为庄稼人就是“面朝黄土背朝天”的命；(3 )“一人做官，鸡犬升天”、请客送礼拉关系、花钱买工作等一系列腐败现象、买官卖官现象，使老百姓心灰意冷。特别是农村一些贫困家庭，子女考取大学没有钱入学；大学毕业，无钱打理，只得外出拎灰桶、做小工。这些不良的现象导致了许多家长整天趴在麻将台上“筑长城”，至于子女读书的事，简直无人问津。他们脑子里的概念是：孩子送到你学校，剩下来的就是你学校的事。

　　在教学中，我们还发现有的家长坐饭馆有钱，带孩子看一场电影没有钱；赌博有钱，给子女买一本书没有钱……老师让学生用零用钱，或让爸爸少抽一包烟，买点书看看，有的家长不是在鼓励，不是积极支持和配合，而是在“泼冷水”，说：“买什么书看，能把课本知识学好就不错了！”即使买来的书，也只是一些优秀作文之类的。家长思想的低沉、堕落，给学校开展读书活动带来了一定的阻力。不要说家长给子女树立榜样，去阅读一些书籍了，也不要家长陪同子女读书，只要家长能督促子女去博览群书就行了。所以，为了下一代，我们认为农村家长同志还必须振作精神，正视现实，支持孩子们的读书活动。

　　4、社会对读书活动的影响

　　当今社会日新月异，快速的科技发展带来了五花八门的科技产品相继问世，这些五花八门的产品有力地吸引着少年儿童，使他们陶醉、沉迷其中。例如网吧、康乐球、电子游戏机等等。事实告诉我们，孩子们一旦迷恋上这些，就会影响学习，导致成绩下降；就会出现不正常的迹象，不能健康成长。还有那些黄色书籍，更令人厌恶。凡此种种，对学校开展读书活动均产生了一定的负面影响。因此，学校开展正常的读书活动，也需得到全社会的关心、支持。

　　5、小学生读书活动的现状

　　现在学生开展读书活动，鉴于家长的因素，阅读的范围极其的小。我所任教的学生中，让他们做读书笔记，结果交上来的是摘抄的《社会》、《自然》、《思品》书上的，让人哭笑不得。是什么原因造成的呢？很明显，是家中没有书。正因为家中没有书，不管你老师如何指导，也有同学的读书笔记，只是抄写了一些好词好句。所以，良好的读书习惯和学习环境有待进一步加强、培养和改善……

　　二、营造良好的读书氛围

　　我们陆笪小学位于茅山革命老区的南麓，是一所山区农村小学。无论文化底蕴、经济条件，还是道路设施，都比不上城市，教育质量也是如此。但考虑到地方经济的发展，考虑到人才的培养，我们学校将教育教学质量摆上了学校工作的头等位置，特别把读书活动当作一项工程来治理，真抓实干。实践让我们尝到了甜头，教育教学质量明显提高，受到社会的一致好评，2003年被常州市评为基础课程改革先进学校（这在农村学校是很少有的）。我们的具体做法是：

[1] [2]  下一页