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滇ICP备05008335号
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来源：人民教育出版社 作者：佚名 更新时间：2006-06-01 04:22:09
数据的收集分析一方面是通过实验学校定期的统一测试或天河区教研室组织的区统一测试来收集分析实验数据，从而从面上来了解整个的实验效果，确定需要做出哪些相应的调整和改进；另一方面是通过制作某些特定问题的调查表，了解掌握实验的具体情况及学生的实验效果，从而更有针对性地得到具体详细的数据。
三、研究成果与讨论
（一） 成绩与调查数据反映出来的情况：
下表为本届学生高一高二时的数学成绩，由于高三时重新打乱分班，因此未统计高三成绩。
班别 | 类型 | 高一（上） | 高一（下） | 高二（上） | 高二（下） |
1 | 实验班 | 73.0 | 94.8 | 102.0 | 98.2 |
2 | 控制班 | 73.1 | 93.0 | 100.5 | 96.1 |
3 | 控制班 | 59.8 | 76.9 | 73.8 | 74.2 |
4 | 实验班 | 61.1 | 80.2 | 79.2 | 79.8 |
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