合理评价学生 推进课改进程当课改的钟声回荡在祖国大地上时，很多教师有幸成为其中的参与者和指导者。新的教育理念，新的教育方式伴随着新的教育模式的出现而应运而生。课改既是社会的需求，也是每个个体求得自...

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对语文老师来说，批作文有时实在是件头疼的事。一个班级，58人，写“难忘的一件事”，雷同的实在太多了。在作文里，我们很难看出学生在想什么，他们的生活到底是怎样的。于是，我们大声地指责学生：你们为什么不...

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在2003年春季小学同题阅读教学研讨会上的评课发言福建省安溪县教师进修学校　林润生精读课、略读课的教学都是阅读教学，积累·运用中的“读读背背”，“阅读短文”的教学在很大程度上也属阅读教学，既然都是阅读...

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出其不意的问题，出其不意的精彩夏天读罢S版语文第七册13课《珍贵的教科书》，我的心情和作者一样，激动而感慨：指导员用生命换来的教科书是何等珍贵啊！教科书确实来之不易！掩卷而思：如何让学生也能深深地感...

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　　　　　　写在前面的话 伴着振奋与迷惘、求索与飞跃，连山区的小学界淋漓尽致地体会着基础教育新课改给我们带来的激动。从“走近新课程”到“走进新课程”，师生们付出了自己的辛劳与汗水，特别是实验校...

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仅以此文稿体会新课改中的一个亮点所在：（此文为我区新课改教师教学设计汇编的序言）　　 今年九月，连山区作为省级实验区开始了全面的新课改实验工作。全体实验教师们积极学习课改新理念，更新观念，大胆实践...

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自制课件 恰时运用《趵突泉》重点段电教设计江苏省常熟市元和小学 彭艳秋 《趵突泉》是一篇看图学文，课文记叙了济南名胜趵突泉公园的美丽景色。形象细致地描绘了泉水的清澈，大小泉优美动人的姿态，字里行里充...

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[语文教学案例] “超级变变变”的借鉴 义乌市艺术学校 沈焱[摘要]这是一堂“照样子改写句子”的复习课。在平时的练习中，我发现这一块学习内容由于枯燥无味，致使出现了一些棘手的问题，如：1、不能很好...

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2002年秋季安溪县小学语文第十一册 期末考试质量分析 安溪县教师进修学校小学教研室 新的《语文课程标准》明确规定了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目标，并从情感与态度、过程与方法、知...

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我有一个表弟，他今年才5岁半，剪了一个溜平头，有一样最特别，他的两只耳朵就是多长了一粒像绿豆大小的东西，可能是长着这古怪的“绿豆”吧，小小年纪就学会了计算。 说起计算，可不是一般的“1+1=2，1+2=3……...

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你知道吗？“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这谆谆之言，正是陶行知老先生“博爱”的教育观。但往往是我们说话的方式而不是说话的内容伤害了学生。以下的例子告诉教师什么话会伤害...

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“我是一道独特的风景”实验总结 邳州市八路镇小学 吴荣刚从事班主任工作以来，我深感学生学习环境创设的重要，学生学习环境包括多方面，如班级班风是否良好，同学之间关系是否融洽，学习氛围是否浓烈等诸多...

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万 般 朗 读 总 关 情 ——浅议朗读训练中的情感培养 邳州市八路镇小学 吴荣刚在语文教学中，有许多教师在进行朗读训练时，又是诱导，又是激发，有的亲自朗读示范，其目的就是让学生学生学会感情朗读。而...

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关注学生心理 促进健康成长 八路镇中心小学 吴荣刚在学校中总有部分同学因各种因素影响而落后于其他学生，由此形成了“后进生”这个群体，关注并转化这个“弱势群体”应该是素质教育的重要课题。而只有关注...

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阅读教学中加强学生口语表达训练的策略 邳州市八路镇中心小学 吴荣刚口语交际能力是现代公民的必备能力。《全日制九年义务教育语文课程标准》中明文规定“鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语能力...

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农村小学综合实践课的探索邳州市八路镇中心小学 吴荣刚第三次全国教育工作会议已明确提出，要调整和改革课程体系结构和内容，建立新的基础教育课程体系，改变课程过分强调学科体系，脱离时代和社会发展以及学生...

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培 养 学 生 挫 折 感广东省东莞市城区实验小学 游秀萍学海无涯“挫”作舟。在知识海洋里遨游，最先到达彼岸的往外是那些经常被风浪偏袒的优胜的航海者。无容置疑，他们之所以最早摘取胜利的果实，在他们内心深...

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培 养 学 生 的 竞 争 能 力广东省东莞市城区实验小学 游秀萍在这个竞争激烈的社会里，不懂得竞争就意味着将要被社会淘汰。而未来的世界肯定充满着比现在更激烈的竞争。因而从小培养学生竞争意识，是我们老师义...

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让学生真正成为学习的主人 --关于自主创新教学的思考 北戴河区育花路小学 李萌 摘要：素质教育已成为当今教育改革的主方向，培养学生的创新意识、创新能力已成为素质教育的核心，更是知识经济时...

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创设情景，上好口语交际课江苏省丹阳师范 姚澄 新版的小学语文教科书在每单元的“积累运用”中，都增设了“口语交际”的内容，这对更好的培养小学生的口语表达能力有很大的帮助。一般口语交际课都是以学生说为主...

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从“带着问题读”谈开去江苏省丹阳师范 姚澄 信箱：99239-99239@163.com　在阅读教学中，教师经常会要求学生根据教师提出的问题，边读边有重点的思考，要求学生“带着问题读”。这种教学方法，打破了传统教学中...

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教师应该是条河——谈新世纪的教师 江苏省丹阳师范 姚澄 记得有一次在实习课上，一个小男孩突然站起来，问我：“老师，宇宙中到底有没有外星人？”我一听就傻了眼，因为平时只注意看一些学习方面的书，却很少...

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珍视学生的感受，创新习作指导刘继海习作应当是学生内心自我感受的自我表达，这种表达充满了个性化的审美情感。《语文课程标准》十分重视情感态度对习作的影响，突出地强调了要“珍视个人的独特感受”。我觉得“...

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　教师做为“太阳底下最光辉的职业”，早以不仅仅是“传道、授业、解惑”了。特别是现在举国上下大力提倡的素质教育对教师的各方面要求就更高了。　“爱岗、敬业”是每一种职业的要求，做为和学生打交道的教师来...

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　《小抄写员》是九年义务教育小学语文第十一册教材中的一篇课文。它通过写小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解的责怪，偷偷帮父亲抄写签挣钱养家的故事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责...

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　当我正要开始今天的课时，一个小男孩把手高高地举着，我请他发言。他说：“李老师，我有个建议。”我点头示意他接着他。“我觉得您以后上公开课时，可以作一下举手的规定，会发言的举右手，不会发言的举左手。...

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对新课程课堂教学点滴思考 （讲座提纲） 课堂是教师工作的主战场，在教育改革的新途径中，我们如何打好这场主战役，从理论和实践的两个方面反思现今的课堂，重新构建起明天的课堂，是实施新课改的...

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解读阅读评价 改善阅读教学《语文课程标准解读》中关于阅读评价的部分主要从三个方面谈了对阅读教学的评价。一是评价学生的朗读能力。一般要求是：吐字清晰，发音正确，注意、语调和速度。这又分为三个层次的要...

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趣味识字，让识字变得更有趣 在小学阶段，识字是一个重要的教学内容。特别在低年级，集中了大量了的识字任务，一堂课一般都有十四五个生字。而这些简单的符号，对于一二年级学生，实在缺乏吸引力。如何才能让...

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培育语文素养　促进主动发展——2003年小学语文毕业复习与评价建议　　 福建省安溪县教师进修学校　林润生使用人教版的学校，今年毕业班的语文使用的是大修订教科书。大修订语文教科书在具体的做法上，更新了课...

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