位数减两位数退位减法》课后反思——多中选优，择优而用 算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法单一，过于注重...

[阅读全文]

国内外小学数学教学方法与教学手段的比较研究目录：一、小学数学教学方法与教学手段概况1、小学数学教学方法的含义2、小学数学教学手段的含义3、小学数学教学方法和教学手段对于小学生学习的重要性二、国内外小学数...

[阅读全文]

高中数学“分层次教学”的理论和实践数学与应用数学 200311700002 黄志代 指导老师：梁鑫【内容摘要】高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观...

[阅读全文]

巧设尝试题 解难有阶梯 天元区泰山学校高级教师 [摘要] 以学生为主，巧设尝试题，引导学生解答思考性强的题目，通过比较分析得出一般的方法。[关键词] 巧设 尝试 激发 调动 探索 解法[正文]思考性题目对于培养学生综...

[阅读全文]

【摘要】“信息技术教育的过程，是学生动手实践的过程，也是学生的创造过程”、 “大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具”。信息网络技术进入教室为建立...

[阅读全文]

我在小学应用题教学时感到学生最难的是读懂题意各理请解决思路。十几年，现在到学校去听课还是这个问题，就以前的教学实践和近来到学校听课谈谈我的感悟。一、要注意培养学生读题的良好习惯。良好的读题习惯是发展数...

[阅读全文]

一、提高对数学的认识，贯彻新课程的理念1．如何认识数学贯彻新课程的理念需要我们对数学有一个较好的认识。数学是科学、是语言、是工具，是基础，有广泛的应用，已从幕后走向台前，与计算机技术的结合在许多方面直...

[阅读全文]

将数学融入生活 培养解决问题能力育才学校 程翊我以为在以往的小学数学教学中，我们教师过于重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际...

[阅读全文]

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数...

[阅读全文]

教学中要注重培养学生的数学语言 湖南省长沙市芙蓉区燕山小学 黄轶在新课程改革中，许多老师注重了在教学中抓住 改革的核心，把发展为本，主动参与，合作交流，注重思维，探索创新的新理念落实在课堂中。在大处把握...

[阅读全文]

今天想谈谈数学课怎样设计好练习 首先说说一些练习设计不好的倾向1、练习设计投入少 一些教师为投省事，往往过于依赖书本。所有的练习来自于书本且不加选择。书上的练习不是不好，书上的练习是共性，基本的东西。我...

[阅读全文]

浅谈激发学生学习数学的兴趣长沙市芙蓉区东风学校 张樱随着 《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识， 激发学生学习数学的兴趣，自此变得更加的重要。 数学教学激发...

[阅读全文]

如何培养学生的数学素质浏正街小学 王灿一、引言21世纪是一个有着更多的机会和挑战的世纪，要使我们的学生从小适应职业周期缩短，节奏加快，竞争激烈的现代社会，数学将成为整个人未来发展的有力工具。数学家华罗庚...

[阅读全文]

新课程理念下如何上好一堂好的数学课邳州市官湖高中 王志恒内容摘要：对怎样一堂课算是好课的界定，不同时期的标准不尽相同。随着新课程改革的推进，新的课程观逐渐进入教师认知领域，评价好课的标准也随之发生一些...

[阅读全文]

镇江市润州区教科室，束宗德 数学的思想方法是数学的精髓，在初中数学新大纲中已把它列入基础知识的范畴，因此在小学数学教学中 适当渗透一些数学思想方法，对于开发学生智力，培养良好的思维品质以及加强中小学数学...

[阅读全文]

二次函数y = ax2 + bx + c教学 　10月31日，我校全体教师观摩了北京市第二十二中学数学教师李红老师的一堂精彩的数学课，对我们初三数学组的教师触动较大，对李老师高超的教学水平赞不绝口，组内同志坐在一起，认真...

[阅读全文]

教学过程要符合学生的认识过程并使儿童成为认知的主体。而小学生学习数学的兴趣总是在一定的情境中产生并发展的，课堂教学中教师应努力创设学生喜闻乐见的教学情境，使学生始终处于一种良好的愉悦的氛围中，从而调动...

[阅读全文]

数学是一门系统性很强、逻辑性非常严密的学科。各部分数学知识之间有着密切的相互联系。在教学中，弄清各部分知识间的相互联系，通过知识之间的渗透、补充和促进，从整体上提高数学课的教学质量。一、做好知识间的横...

[阅读全文]

课堂教学是实施素质教育的主渠道，已是广大教育工作者的共识。可是仍有一些数学教师，对于如何改革课堂教学才能体现素质教育的要求，总感到不甚清楚，往往只考虑一些做法上的改变。常见的是分组讨论多，摆弄学具多，...

[阅读全文]

多媒体教学是当今一种现代化的教学手段，它利用文字、图像、声音等多种媒体向学生提供鲜明、清晰的视觉画面和优美动听的声音，给学生以真实感的功能。如若在课堂教学中应用得恰当，是有利于解决课堂上重点难点，促进...

[阅读全文]

随着时代的发展和科学技术的进步，人类的教育水平及教育手段也在不断提高。今天，多媒体教学网络正在逐步走进学校，直进课堂。多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教...

[阅读全文]

[内容提要]《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的数学活动中去。”现在信息技术给教育教学改革带来历史性的飞跃。它在教学中的应用已成为一个热点...

[阅读全文]

“疑”是思维的开端。伟大教育家陶行知先生说：“发明千千万万，起点是一问。”善于发现问题，提出问题是一切创造活动的基础。学习的过程是学生探索知识的过程，是发现问题，解决问题的过程。在这一过程中，学生不断...

[阅读全文]

关键词：新课标 数学课堂 素质教育 提 要：素质教育已经提出多年的今天，新一轮课程改革扑面而来，在研究两者之间关系的基础上，试图通过一堂数学课来探索在新课标的指导下、在数学课堂上如何渗透素质教育功能。 高...

[阅读全文]

函数的单调性的学习 函数的单调性是函数众多性质中的重要性质之一，函数的单调性一节中的知识是今后研究具体函数的单调性理论基础；在解决函数定义域、值域、比较两数大小、不等式的证明等具体问题中均需用到函数的...

[阅读全文]

我从事高中数学教学已有十三年。在前十年中，有不少的领导和同事在听了我的课后，都客观地指出了我教学中存在的缺陷：一是课堂内一“灌”到底，忽视了学生的主体作用；二是只注意知识的传授，忽视能力的培养；三是备...

[阅读全文]

我们对周围世界的认识过程，从感觉、知觉到表象，都是我们对周围世界的直接反映，是对客观事物的个别属性、整体和外部联系的反映。然而，并非一切事物都是被我们直接地感知到，还需要以一定的知识为中介，间接地去反...

[阅读全文]

提高数学课堂教学效益的问题，是当前人们普遍关注的问题，但数学课堂教学效益高低的标准是什么呢？标准自然应该是国家教委颁布的现行《九年义务教育初级中学数学教学大纲》和《全日制普通高级中学数学教学大纲》所规...

[阅读全文]

[据少年数学网消息]中华民族是一个具有灿烂文化和悠久历史的民族，在灿烂的文化瑰宝中数学在世界也同样具有许多耀眼的光环，我国古代算术的许多研究成果里面就早已孕育了后来西方数学才涉及的思想方法，这不仅反映了...

[阅读全文]

数学教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人的因素起决定性作用 ,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式，势必“知无不言 ,言无不尽 ,共同探索”。同时...

[阅读全文]