探索课题管理新思路  促进校本教研深入开展

                             安溪县教师进修学校小学教研室

1995秋季，我县慈学校率先进行课题研究。至1999年秋季，课题研究已在我县慈山学校和城区的几所小学开展。为了鼓励各校认真做好课题研究，提高课题研究的成效，我们在教育局和进修学校的领导下，在上级教研部门的关心和指导下，把课题管理作为教研室的一个工作重点，鼓励县直小学、中心学校用课题研究带动和促进日常教研工作。课题由学校提出，方案由学校组织实施，教研室着重起管理、指导的作用，借以培养学校自身的教研能力。以后随着校本教研的逐步明朗化，我们的实践也就更加自觉。现在，教研室管理的县级语文课题有7个，此外，我们把市级以上的语文课题也纳入教研室的协助管理的范围，其中市级7个，省级4个，国家级2个。

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