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作文教学塑造创新人格
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97 | 2005-11-06
"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的坚持创新。""创新的关键在人才，人才的成长靠教育。"（江泽民）激发学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，塑造学生的创新人格，...
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谈语文教学中的情感因素
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289 | 2005-11-06
素质教育是一种主体性教育，它强调人的独立性、主动性、创造性和参与性。从这一意义上讲，教育教学工作既是传道、授业、解惑的过程，又是一项开发人的精神世界的生命工程，因此，重视学生的心理感受，调动学生的...
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鲜活的语文环境 多样的学习形式 ——浅谈小学语文综合性学习的几种常见...
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174 | 2005-11-06
语文综合性学习要求在教师的指导下，开展丰富多彩的语文综合性实践活动，使学生充分利用现实生活中的语文资源，积极合作，乐于探究。让他们在广阔的空间中学语文、用语文，全面发展学生的语文素养。由于这项活动...
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拒绝语文课堂中的“表面自主”
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26 | 2005-11-06
自主学习是新课程倡导的学习方式之一，其目的是让学生学会学习，成为学习的主人，发展的主体，为终身学习打下基础。但是笔者在最近的几次听课中发现有些老师实施的“自主”与新课程倡导的理念“形似神异”，徒有...
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作文教学积少成多
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491 | 2005-11-06
作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，它是语文教学的一项重要任务。要想使学生真正提高写作能力，养成良好的作文习惯，一个学期单凭课本上每单元规定的那六七篇作文是远远不够的，平常必须...
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浅谈校园生态与写作教学的整合
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53 | 2005-11-06
内容摘要：作文言而无物，内容空洞，或脱离生活，以知识代替生活，或对生活理解肤浅、片面甚至偏激，这是当前学生作文的共性；其根本原因是学生远离了作文的源泉——生活。在新课标的背景下，教师必须要突破已经...
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让学生的个性在课堂上飞翔
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30 | 2005-11-06
素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。如何培养有个性的学生，应成为我们教学中关注的问题，应思考怎样开发与利用人文课程资源，多方面提高学生的语文能力。尤其在21世纪的世界竞...
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寥寥几笔 其乐融融——谈简笔画在阅读教学中的作用
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202 | 2005-11-06
“好动、好奇，易被新奇的事物吸引。”这是小学生的心理特点。动手画画，这不但有利于调动学生阅读的积极性，而且使枯燥乏味的教学内容变得生趣盎然，同时也弥补了没有多媒体的这一缺憾。 一、直观形象，利于理...
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作文教学中培养学生的创新能力探微
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71 | 2005-11-06
创新是一个民族的灵魂。学生是否具有创新意识，这是今后能否更好成长的关键。学生的创新意识依赖于教育和培养。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程，其能...
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诗情画意初探
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42 | 2005-11-06
涉及不可显示内容过多，请单击此处打开或右键另存为下载 艺术是一种或多种技能发展到一定的高度（高峰），给人们创造出一种精神（思想）上的享受（或美的熏陶）。 中国传统文化艺术浩如烟海，而中国画的形式和...
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不拘一格 创新课堂
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81 | 2005-11-06
教育是一种创造性劳动，在全面推进素质教育的今天，教师对创新课堂的认识和运用就显得无比重要。创新是教学方法最重要的特征，闪烁着人类智慧的光芒，人类智力的开发离不开创造。创新是个体主动的行为，要培养学...
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引路宜早，“日记”是宝——论从日记入手抓好低段的作文教学
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28 | 2005-11-06
在低段语文教学中，不少老师往往注重字词教学，而相对忽略作文教学。其实，从一年级开始，以日记的形式开始作文教学，既能提高学生的写作水平，又能激发学生的写作兴趣，为中年级的作文教学打下扎实的基础。作为...
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浅谈学生质疑的出发点
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65 | 2005-11-06
苏霍姆斯基说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者的固定需要。这种需要在小学生精神世界尤为重要。阅读教学中要鼓励学生自己提出设想，大胆质疑，主动探索，允学生用自己的方法在他认为可能的...
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自得其乐，课文阅读的更佳境界
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40 | 2005-11-06
课文，大凡在课内阅读，在教师的引领下阅读。虽然新课标新理念对教师观念的改变、方法的变换起到了很好的促进作用，新局面也已打开，效果也很明显，但是细细分析有关“成功”案例，不难发现教师在学生课文阅读过...
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阅读课堂“生活模型”构想
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41 | 2005-11-06
生活与语文的关系早已形成共识，生活与语文教学的联系也早已提升到重要位置，其中阅读课堂最是耀眼。阅读课堂生活气息越来越浓厚，气氛越来越热烈，成效越来越明显，也自然而然地引发我们研析现象，发现规律，形...
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语文教学贵在求“活”
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98 | 2005-11-06
“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。如果把一种教学方法比作一把钥匙，那么在各种教学法之上还有一把总钥匙，它的名字就叫‘活’”。（吕叔湘语）活是变革的前提，活是创新的基础。迎着课程改革的春风...
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探索网络下的作文教学─兼谈《介绍家乡》一课的教学设计
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309 | 2005-11-06
随着高新技术的广泛应用，全球正在由物质经济进入知识经济的时期。时代在前进，教育要先导于时代，就要不断地超越自身、超越现实、超越历史。当前，以网络技术为主要代表的现代教育技术在教育教学中的广泛应用。...
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让语文课堂成为学生自主学习的舞台
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124 | 2005-11-06
“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”（《新课程标准》） 自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主...
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让学生走进语文乐园
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23 | 2005-11-06
曾几何时，我们的语文教学走向了单调乏味，走向了枯燥无趣，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不是在于学生，而是在于语文教师自己，是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了...
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巧设悬念 引“生”入胜
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54 | 2005-11-06
在平时的生活中，我们常会看到一些电视或报刊书籍的预告，它往往只是给你展现几个精彩的镜头或者的扣人心弦的片断描写，可就那么一瞬间就把你的兴趣和注意力牢牢地抓往了，以至于产生非看不可的愿望。联想到我们...
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农村小学语文研究性学习的探索
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181 | 2005-11-06
研究性学习的开设是一种国际课程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代对教育的需求，是信息时代基础教育课程...
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课程改革呼唤作业设计的全面开放
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28 | 2005-11-06
早在三千多年前孔子就有“学而时习之”的精辟论说。他告诉我们学习知识必须及时巩固消化。如何巩固消化，教师布置学生做作业即为最好的形式。伴随着课程改革的热潮，广大教师越发注重了课堂教学的创新，形式多样...
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多媒体技术在自主学习中的角色扮演
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51 | 2005-11-06
众所周知，计算机是当代最先进的储存和传递信息的工具，它正广泛地应用于各个领域。现在让计算机进课堂，把计算机应用于教学，已成为一些学校的共识。计算机辅助教学，又称CAI教学，是教师事先分析教学内容，确...
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观察的艺术-----如何提高学生的写作水平
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39 | 2005-11-06
生活是写作的源泉，观察是写作的门径。一切外部信息要通过观察才能进行，只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生写作愿望。在日常教学中，使小学语文教师困惑的就是：为什么有的...
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巧用电教媒体，提高探究兴趣
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53 | 2005-11-06
我是一名仅参加教育工作3年的青年教师。如何上好语文课，在近3年的教学实践中进行了大胆的尝试，逐渐从教法单调、死板、难以发挥学生的自主能力中走出来。回顾祖国的3年，我在教学中巧用电教媒体，运用电教手段努...
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语文教学中如何评价学生
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50 | 2005-11-06
随着新课程改革的推进，课改的浪潮不断敲击着陈旧的教育理论，此时正是百废待新之即，新观念、新思想不断涌现，许多教育领域都废旧立新，以崭新的面目迎接新世纪的考验。同时，新课改也赋予了语文教学中评价方法...
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让学生的作文真实起来
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27 | 2005-11-06
由于应试教育的长期影响，特别是片面追求升学率的严重影响，写作教学陷入了“一切为了升学，一切为了考试，一切为了分数的泥潭而不能自拔。于是便有了专事章法、技巧的作文指导，有了“一凑、二抄、三套”的作文...
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立足课改 扎扎实实地抓好读书活动
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76 | 2005-11-06
一、读书活动的现状分析 读书活动, 这在我们中国古代就形成良好的风气。有据可证：“读书破万卷，下笔如有神”、“读书百遍，其义自见”……不难看出，古代许许多多文人墨客的宝贵经验均跃然纸上，流芳百世。直...
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易于动笔 乐于表达——谈低年级的写话教学
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62 | 2005-11-06
古人有一种很好的写作理念，认为写作应该从写“放胆文”起步，逐渐过渡到写“小心文”，即在学习写作的初始阶段，不必强调种种规矩，应让孩子放胆去写，就像初学走路的婴幼儿，首先是让他有迈开步子自己走路，不...
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作文应返朴归真
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37 | 2005-11-06
我上小学五年级时班上转来一位城里的同学，正好和我同桌。因为是城里的，所以除了羡慕她漂亮的蝴蝶结外，我还特别羡慕她作文时使用的一宝贝——好词佳句集。借同桌的光，我也得益了一回。清楚地记得，我为了写妈...
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