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[图文] 物理：减小实验误差的几种常用方法
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53 | 2006-06-09
1．减少环境误差 检查仪器的使用条件是否得到满足，如温度、压力是否符合要求，电磁场或光线有无干扰等，以及仪器设备使用状态是否满足设计要求，如水平、铅直、拉伸等状态是否调整好，光学仪器透镜器件等有否...
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[图文] 物理：浅谈物理实验考查的命题类型
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53 | 2006-06-09
近几年来，由于大纲的明确要求，教材对物理实验编排上的加强，随着各级教育部门对物理实验教学的重视，物理实验这个过去的薄弱环节已在一定程度上予以改善，尤其是要适应“三个面向”形势发展的需要，不少物理...
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重视力学解题思维能力的训练
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52 | 2006-06-09
重视力学解题思维能力的训练 在多年的物理教学中，我对力学解题做了一些探究：在重视力学概念、规律教学的同时，把重点放在力学解题的思维过程上，增强学生力学解题思维的自我调控意识。我把学生解题过程看作是“...
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中学物理力学的教学法讨论
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147 | 2006-06-09
中学物理力学的教学法讨论 中学物理知识内容是物理学的初级层次．严格地讲，它的科学性、系统性都受到了一定的限制．它只是阐述了物理学中最基本、最基础的知识，并不是十分严谨的物理理论．其主要内容是经典物理...
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中学物理电磁学部分教法讨论
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150 | 2006-06-09
中学物理电磁学部分教法讨论 中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识，这些理论是建立在牛顿时空观的基础上，以力学、电磁学为重点．本文就电磁学部分的教学谈点看法．一、电磁学教材的整体结构电磁运...
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物理教学中如何体现品德教育
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50 | 2006-06-09
物理教学中如何体现品德教育 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》?中指出：?要“按照不同学科特点，促进各类学科与课程同德育的有机结合”。按照这一精神，我们应结合物理教学的特点，积极探...
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由实验课开出率所想到的
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50 | 2006-06-09
由实验课开出率所想到的 物理学是一门以实验为基础的学科．实验是物理学的重要组成部分，教学中有特殊的地位，是加强基础知识教学不可缺少的环节．它不仅有助学生形成正确的概念，加深对规律的理解，增强分析、解...
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消除高一学生物理学习障碍的对策
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86 | 2006-06-09
消除高一学生物理学习障碍的对策 一、正确引导，消除心理障碍很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师在教学过程中不能操之过急，对所学的知...
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中美中学物理实验教学比较
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152 | 2006-06-09
中美中学物理实验教学比较一、美国中学物理教师对物理实验教学的重视问题笔者之一曾在美国考察访问过八所中学，给笔者留下深刻印象的是：美国中学物理教师普遍很重视实验。他们一般都有自己的专用教室，各班学生轮...
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在创新中继承在实践中发展
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59 | 2006-06-09
大连市沙河口教师进修学校中教部 刘春光 素质教育走向深化，课程与教学改革是关键。2001年9月，国家基础教育课程改革实验启动。大连市是全国首批38个实验区之一，实验的目的有三个：一是验证国家课程标准的科学性...
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中学物理学生实验技能的培养 论文
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112 | 2006-06-09
物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。因此，培养学生的实验技能，了解物理学的研究方法，培养严格的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学...
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优化物理实验复习教学及提高实验复习效率 论文
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77 | 2006-06-09
物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学，而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段，也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣，实验的直...
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试论法定计量单位与物理教学 论文
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120 | 2006-06-09
摘 要 从科学技术、文化交流和国际贸易的角度考虑数字和量的单位及量的名称和符号统一的重要意义。在世界经济活动中，推行ＳＩ单位制已经勿容置疑，但是在许多出版物中，甚至在一些教科书中，对法定计量单位的使用...
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如何适应初中物理新教材 论文
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407 | 2006-06-09
人教顺九年义务教育被中物理教材在我省试教后正式全面使用已二年多了，初中第一轮教学的实践，使这套教材得到了社会的认可，大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神，切实可用。但是，仍有一些教师对新教材...
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如何正确理解“相对运动趋势” 论文
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86 | 2006-06-09
众所周知，准确判断静摩擦力是否存在是高中学生颇感困难的问题，这是因为“相对运动趋势”是分析判断静摩擦力是否存在的关键，因此，静摩擦力的准确判断问题实质上也就是对“相对运动趋势”的理解问题了．所谓“相...
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物理启蒙教育的一部好教材 论文
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53 | 2006-06-09
人民教育出版社新编初二物理，是一部很好的物理启蒙教育教材。物理启蒙教育一般可由三个方面组成，即物理学知识启蒙教育，物理学方法启蒙教育，物理学思想启蒙教育。物理学启蒙教育的目的在于通过以上三个方面的教...
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“说课”一例 论文
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59 | 2006-06-09
近年来，“说课”活动在一些中学广泛开展，成为受广大教师欢迎的一种新型教研模式．“说课”不是简单的教案复述，而是对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述，把执教者的教学设想，教学思想及其理论依据说...
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把握初中物理起始阶段的教学 论文
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204 | 2006-06-09
初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向．教学实践清楚地告诉我们，这个阶段第一学期的前半期尤为重要．初二学生拿到物理课本后，一般都显得很自...
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消除高一学生物理学习障碍的对策 论文
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124 | 2006-06-09
一、正确引导，消除心理障碍很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师在教学过程中不能操之过急，对所学的知识不能要求学生一次到位，而应根据...
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探究式教学新亮点
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140 | 2006-06-09
随着时代的进步，科技的发展，社会需要更多的高素质的人才。而作为人才的培育者——教师，责任更是责无旁贷。今天的教育，不仅仅是培养知识型人才，更重要的是培养这些人才的能力与思想。百年大计，教育为本...
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初二物理激励性教育初探
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250 | 2006-06-09
初二是物理学科开始学习的起始点，更是一个关键点，无论是老师还是学生都要从心理上重视。在如今素质教育的改革大潮中，作为实施者——教师，则更应该积极探索以适应新教材的改革，社会的需要。激励是指激发...
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物理课程资源的整合与利用
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95 | 2006-06-09
随着信息化教学、网络教学的不断增多，好的实用的教学资源成为急需，学校曾花钱甚至是老师自己花钱买了大量的书籍、图册、光盘。很多老师根据教学问题制作和开发了一些很好的课件、课例，同时还有意识地从生...
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激发农村中学“学困生”学习物理兴趣初探
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160 | 2006-06-09
［内容提要］：激发“学困生”学习物理的兴趣，诱发和树立“学困生”正确的动机，是初中物理教学成功的重要条件，根据学生实际制定行之有效的措施，通过有趣的“激”开发“学困生”隐在的潜能，提高其自身学习...
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论人文精神在物理教学中的培养
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98 | 2006-06-09
摘 要：根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书，更主要的是育人，是帮助学生成长，创造完美人生的过程。关键词：人文精神 在物理教学中 培养...
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对初中物理教学中实施创造教育的思考和实践初探
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67 | 2006-06-09
内容提要：本文在分析新时期中学物理教学现状的基础上，结合自身教学实际提出了初中物理教学中创造教育的几点原则、策略和在中学物理教学过程中的一些实践和体会。 一、问题提出 （一）、时代背景 （1）、知...
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生活中的物理
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140 | 2006-06-09
摘 要：物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域； 物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，...
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现代信息社会的教学
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67 | 2006-06-09
摘 要： 一、信息社会的本质特征 二、信息化对传统人才培养规格的挑战 三、信息化对传统教学体系的影响 四、信息化对教师职能的影响关键词：信息社会 教学 挑战 影响 个别化教学 封闭走向开放 教学内容...
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利用“信息”激发学生探究物理的活力
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72 | 2006-06-09
摘 要：借鉴“生活世界”的信息，让学生体验探究的乐趣；利用信息创设问题情境，引发学生探究的欲望；利用最新的科技信息，激起学生的探究活力关键词：信息 激发 探究 物理 知识 新课标告诉我们“知识属于人的...
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找寻新课程实施中的合力
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44 | 2006-06-09
物理学发现，一个物体同时受到几个力共同作用时，可以求出这样的一个力，其产生效果与原来的几个力共同产生的效果相同，这样的力叫做合力。若这几个力共同作用于相同点，则这些力称为共点力。共点力如果方向...
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[图文] 用“自主探究——评价法”改革课堂教学的理论与实践
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41 | 2006-06-09
目前，在物理教学中教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象比较严重，学生被动接受知识灌输的问题没有得到根本解决。如何充分发挥物理教学特别是“自主探究”在提高民族文化素质、创新品质和实践能力的作...
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