育渠道的有效方式。浓厚的现代
教育环境,可以使
教师和
学生具有现代思想、现代意识,使他们充满着向前的信心,意气鸿发,不断前进,使校园真正成为传播现代文明的阵地。为此,我们对微机室、
教室等做了现代气息比较浓的布置,设置了名人名言等,并通过闭路电视、宣传板报、报刊、电影、文
学刊物、举办计算机竞赛、
教师的课堂
教学等,为
学生创设了一个现代气息浓厚的
教育氛围,对培养
学生的科
学精神和提高
学习兴趣起到了潜移默化的作用。
四、巧用现代
教育手段,提高课堂
教学效率
合理、有效地使用现代
教学手段,能帮助我们充分利用课堂45分钟,最大限度地调动
学生的主动性和积极性。提高课堂
教学效率。在
教学中,我们主要采取以下方法优化课堂
教学方法和手段:
1、巧用
课件导入,以求先声夺入。
俗话说:“万事开头难”,“良好的开端是成功的一半”。若课堂一开始就照本宣科,平铺直叙,易使
学生厌倦。我们采用录音、录像或投影、幻灯开头,很快地吸引了
学生的注意力,为新课的顺利进行奠定了良好的基础。
2、巧用辅助讲解,力求加强理解。
理论性知识一般抽象、枯燥。
教师若一味滔滔不绝地讲解,纵使妙语连珠,也易使
学生疲劳、注意力分散,结果是
教师声嘶力竭、唇焦舌燥,而
学生则心猿意马、昏昏欲睡。我们采用电
教手段辅助讲解,既激发了
学生的
学习兴趣,又帮助
学生加深了对深奥道理的理解,尤其是帮助他们突出了重点,突破了难点,使
教学内容化难为易,增强了他们的记忆,调动了他们的思维。
3、巧用图表归纳,追求提纲挈领。
在进行相关内容的
教学过程中,适时、恰当地使用电
教手段将相关概念、知识间的区别与联系列成图表打出来,加以比较分析,有利于
学生系统全面的掌握基础知识,提高辩证思维能力,既省时又省力,能起到举一反三,触类旁通之功效。
在复习或新课小结中,把课、节的知识体系加以归纳、整理为图表,用幻灯、计算机或投影打出来,有利于
学生系统地全面地掌握知识。这样,既节省了时间,又增大了课堂的容量,提高了课堂
教学的效果,可谓一举多得。
4、巧用显示习题,以求多快好省。
课堂
教学中,针对这一些重点、难点问题或易混知识,进行课堂练习很有必要。但如果
教师口述或临时抄写都费时费力,且效果欠佳,若运用电
教手段,如幻灯、投影、计算机将问题适时打出,不但快捷,而且能迅速地把
学生的注意力集中到练习上来,很快进入对问题的思考,即能达到“多、快、好、省”。
5、巧用声像手段,力求引人入胜。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!