活动方式有：

（一）猜谜语

1、例如：什么圆圆象火球？（日）

什么弯弯象小船？（月）

什么清清哗哗流？（水）

    2、编得好者，可获得“谜语大王”的称号。

（二）摘果子

每四人小组选一位代表上台拿一只篮子，篮子上面写着一个编傍部首，让代表到果树上摘下写着与篮子上相同编傍的字的果子放在篮子里，如篮子上是“  卄”，就把“草、菊、花、苗”摘下来。

（三）添笔画游戏

给汉字加一笔或减一笔，都会出现不同的字。搞好这个游戏，能增强学生的观察能力和分析能力。

例如：“日”加一笔可以变成几个字？（日、旦、白、旧、等）。

三、拓宽空间，生活中识字用字。

汉字在日常生活中随处可见。让学生养成留意周围事物、学习生字的好习惯，对生字的认识大有帮助。在家中，看电视、读报纸；在路上，看标语、读店牌。

老师在布置作业时，还可以让学生回家多读书，多看报，不仅会念，还要会说。平时让学生人手一本“小记者本”，每天把在电视中，或书报中看到的生字词记录下来，养成积累字词的好习惯

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