资源资源简介：

免费2017年浙江省中考数学真题分类解析汇编专题：解直角三角形2017年浙江中考真题分类汇编（数学）：专题09解直角三角形一、单选题（共3题；共6分）1、（2017·金华）在直角三角形RtABC中，C=90°，AB=5，BC=3，则tanA的值是（）A、B、C、D、2、（2017o湖州）如图，已知在中，，，，则的值是（）A、B、C、D、3、（2017o温州）如图，一辆小车沿倾斜角为α的斜坡向上行驶13米，已知cosα=，则小车上升的高度是（）21世纪教育网版权所有A、5米B、6米C、6.5米D、12米二、填空题（共1题；共2分）4、（2017·嘉兴）如图，把个边长为1的正方形拼接成一排，求得，，，计算________，……按此规律，写出________（用含的代数式表示）．三、解答题（共6题；共40分）5、（2017·衢州）计算：6、（2017·金华）(本题6分)计算：2cos60°+(?1)2017+|?3|?(2?1)0.21教育网7、（2017·台州）如图是一辆小汽车与墙平行停放的平面示意图，汽车靠墙一侧与墙MN平行且距离为0.8米，已知小汽车车门宽AO为1.2米，当车门打开角度∠AOB为40°时，车门是否会碰到墙？请说明理由。（参考数据：sin40°≈0.64，cos40°≈0.77，tan40°≈0.84）21·cn·jy·com8、（2017o绍兴）如图，学校的实验楼对面是一幢教学楼，小敏在实验楼的窗口C测得教学楼顶总D的仰角为18°，教学楼底部B的俯角为20°，量得实验楼与教学楼之间的距离AB=30m.（结果精确到0.1m。参考数据：tan20°≈0.36,tan18°≈0.32）【来源：21·世纪·教育·网】(1)求∠BCD的度数.(2)求教学楼的高BD9、（2017·嘉兴）如图是小强洗漱时的侧面示意图，洗漱台（矩形）靠墙摆放，高，宽，小强身高，下半身，洗漱时下半身与地面成（），身体前倾成（），脚与洗漱台距离（点，，，在同一直线上）．www.21-cn-jyvvvvv(1)此时小强头部点与地面相距多少？(2)小强希望他的头部恰好在洗漱盆的中点的正上方，他应向前或后退多少？（，，，结果精确到）www-2-1-cnjy-com10、（2017·丽水）如图是某小区的一个健向器材，已知BC=0.15m，AB=2.70m，∠BOD=70°，求端点A到地面CD的距离（精确到0.1m）.（参考数据：sin70°≈0.94，cos70°≈0.34,tan70°≈2.75）21*cnjy*com答案解析部分一、单选题1、【答案】A【考点】勾股定理，锐角三角函数的定义【解析】【解答】解：在△ABC中，∵∠C=90°，AB=5,BC=3,∴AC===4,∴tanA==;故答案为A。【分析】首先利用勾股定理求得AC的长度，然后利用锐角三角函数定义进行解答即可。2、【答案】A【考点】锐角三角函数的定义【解析】【解答】解：在Rt△ACB中，∵AB=5,BC=3.∴cos∠B==.故答案为A.【分析】根据余弦的定义即可得出答案.21cnjyvvvvv3、【答案】A【考点】解直角三角形的应用-坡度坡角问题【解析】【解答】解：如图AC=13，作CB⊥AB，∵cosα==，∴AB=12，∴BC==132﹣122=5，∴小车上升的高度是5m．故选A．【分析】在Rt△ABC中，先求出AB，再利用勾股定理求出BC即可．21·世纪*教育网二、填空题4、【答案】；【考点】解直角三角形【解析】【解答】解：如图，过点C作CE⊥A4B于E，易得∠A4BC=∠BA4A1，故tan∠A4BC=tan∠BA4A1=,在Rt△BCE中，由tan∠A4BC=,得BE=4CE，而BC=1，则BE=，CE=，而A4B=,所以A4E=A4B-BE=，在Rt△A4EC中，tan∠BA4C=。根据前面的规律，不能得出tan∠BA1C=,tan∠BA2C=,tan∠BA3C=,tan∠BA4C=则可得规律tan∠BAnC==。故答案为;【分析】过C作CE⊥A4B于E，即构造直角三角形，求出CE，A4即可.【来源：21cnj*y.co*m】三、解答题5、【答案】解：原式=2+1×2-=2+【考点】绝对值，零指数幂，二次根式的性质与化简，特殊角的三角函数值【解析】【分析】根据二次根式的化简，零指数幂运算法则，绝对值，特殊角的三角函数值计算即可。6、【答案】解：原式=2+（-1）+3-1=1-1+3-1=2【考点】绝对值，零指数幂，特殊角的三角函数值，有理数的乘方【解析】【分析】根据特殊角的三角函数值、零次幂、绝对值和乘方的法则进行计算即可。7、【答案】解：过A作AC⊥OB于点C，在Rt△AOC中，∠AOC=40°,∴sin40°=,又∵AO=1.2,∴AC=OAsin40°=1.2×0.64=0.768（米）,∵AC=0.768＜0.8,∴车门不会碰到墙.【考点】解直角三角形的应用【解析】【分析】过A作AC⊥OB于点C，在Rt△AOC中，∠AOC=40°,AO=1.2,根据sin40°=,得出AC的长度，再与0.8比较大小即可得出判断.2·1·c·n·j·y8、【答案】（1）解：过点C作CD⊥BD于点E，则∠DCE=18°，∠BCE=20°，所以∠BCD=∠DCE+∠BCE=18°+20°=38°.（2）解：由已知得CE=AB=30（m）,在Rt△CBE中，BE=CE×tan20°≈30×0.36=10.80(m)，在Rt△CDE中，DE=CE×tan18°≈30×0.32=9.60(m)，∴教学楼的高BD=BE+DE=10.80+9.60≈20.4（m）.答：教学楼的高为20.4m.【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题【解析】【分析】（1）C观测D的仰角应为CD与水平面的较小的夹角，即∠DCE；C观测B的俯角应为CB与水平线的较小的夹角，即为∠BCE，不难得出∠BCD=∠DCE+∠BCE；（2）易得CE=AB，则由直角三角形的锐角函数值即可分别求得BE和DE，求和即可.2-1-c-n-j-y9、【答案】（1）解：过点F作FN⊥DK于点N，过点E作EM⊥FN于点M，∵EF+FG=166，FG=100，∴EF=66，∵∠FGK=80°，∴FN=100sin80°≈98，又∵∠EFG=125°，∴∠EFM=180°-125°-10°=45°，∴FM=66cos45°=33≈46.53，∴MN=FN+FM≈144.5.∴他头部E点与地面DK相距约144.5cm。（2）解：过点E作EP⊥AB于点P，延长OB交MN于点H。∵AB=48，O为AB的中点，∴AO=BO=24，∵EM=66sin45°≈46.53，即PH≈46.53GN=100cos80°≈1,8，CG=15，∴OH=24+15+18==57OP=OH-PH=57-46.53=10.47≈10.5，∴他应向前10.5cm。【考点】解直角三角形【解析】【分析】（1）过点F作FN⊥DK于点N，过点E作EM⊥FN于点M，他头部E点与地面DK的距离即为MN，由EF+FG=166，FG=100，则EF=66，由角的正弦值和余弦值即可解答；（2）过点E作EP⊥AB于点P，延长OB交MN于点H，即求OP=OH-PH，而PH=EM，OH=OB+BH=OB+CG+GN，在Rt△EMF求出EM，在Rt△FGN求出GN即可.10、【答案】解：过点A作AE⊥CD于点E，过点B作BF⊥AE于点F，∵OD⊥CD，∠BOD=70°，∴AE//OD，∴∠A=∠BOD=70°，在Rt△AFB中，AB=2.7，∴AF=2.7cos70°=2.7×0.34=0.918,∴AE=AF+BC=0.918+0.15=1.068≈1.1（m）.答：端点A到地面CD的距离约是1.1m.【考点】解直角三角形的应用【解析】【分析】求求端点A到地面CD的距离，则可过点A作AE⊥CD于点E，在构造直角三角形，可过点B作BF⊥AE于点F，即在Rt△AFB中，AB已知，且∠A=∠BOD=70°，即可求出AF的长，则AE=AF+EF即可求得答案.【出处：21教育名师】