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教学内容：23、祖先的摇篮执教教师：江英第二课时教学目标：1、学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。2、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。3、培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感教学过程：一、资料展示，引入新课：1、出示原始森林的图片，让学生充分了解感受原始木森林的美丽神秘。师：你们喜欢原始森林吗？（喜欢）我们的祖先就生活在这样美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。2、板书课题：祖先的摇篮。3、齐读课题。二、新课教学1、作者简介。2、复习词语。（学生齐读、分男女生读、开小火车读。）3、听课文朗读，注意字的读音，说说课文有几个小节？4、引导学生学习课文第一小节。（1）、齐读第一小节，思考：祖先的摇篮指的是什么？（原始森林）（2）、从哪个词语知道了原始森林很大。（一望无边）（3）引导学生用词语说短语、句子。5、学生用自己喜欢的方式读课文第二小节。（1）找一找，圈一圈：我们的祖先可能会做些什么？（摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞）（2）齐读第二小节。6、学习课文第三小节。（1）读一读，圈一圈：那时候的小孩子们会些什么呢？（逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈。）（2）指名读本小节。（3）师：祖先那时候的生活是多么美好，多么有趣，多么令人向往啊！引导学生说话，我想去原始森林做什么？7、学习课文最好一个小节。8、对学生进行法制教育《中华人民共和国森林法》。9、课后延伸。展示收集关于保护森林的宣传标语。10、小结。我们每一个人都要负起责任来，保护我们祖先的摇篮，让大自然永远美丽。