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《祖先的摇篮》教学设计威宁县玉龙镇新发小学：赵礼教学目标：1.会认“祖、掏”等7个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。3.培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。教学重点：有感情的朗读课文，懂得“祖先的摇篮”的含义。教学难点：体会大自然的美好，感受人类生活与大自然的密切关系。教学方法：读书指导法，自主探究法。教学工具：ppt图片教学过程一、谈话导入，板书课题:二、初读感知，学习生字生词采用各种方法尽情朗读。在朗读的过程中完成下面几个任务：（1）自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。（认读苹果卡片）（2）数数课文一共有几个小节？我们祖先的摇篮指什么？（古老的原始森林）三、感知课文1.课文哪些小节直接描写原始森林是我们祖先的摇篮？（第一和第