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教学设计表课名16、《金色草地》省份市区/县鹿邑县单位全称教师姓名学科语文学科（版本）人教版章节2、《金色草地》学时一课时年级三年级学习者分析本课教学的对象是小学三年级学生，小学三年级是小学阶段的一个转折点，语文学科显得尤为重要，一、二年级只是字词句的学习，到了三年级加了个作文，难度增加不少。通过学习，让学生不断的扩大自己的知识面，积累写作素材，培养学生的写作功底，使得学习语文的能力得到提高。教学目标1.引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2.继续培养学生自主、合作的学习能力。3.学习本课的11个生字。教学重点难点以及措施1.蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。2.学习本课的11个生字。3.通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。教学准备PPT课件、蒲公英的实物、图片多媒体教学环境电子白板教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析1、激趣导入学生观察卡片观察图片，导入新课利用图画激发学生的兴趣PPT和卡片2、呈现新课本课生字PPT出示生词，鼓励学生查找生字使学生认识、会读生字PPT3、读书感悟课文内容分组活动，出示蒲公英实物思考每一个自然段内容PPT和蒲公英