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2009年山东省新高考化学试题既能立足基础，又能强化技能，加强了对知识理论运用能力的考查，具有较强的选拔功能。体现了“能力立意，双基为主，学以致用，引领课改”的课改命题理念，很好的继承与保持了近三年山东省新高考化学题的特点。但是，部分试题的考查内容、呈现形式、人文价值等方面还有待进步发展与创新，值得商榷。