第三，快速处理实验数据，节省课堂教学时间．物理学中有许多物理规律要通过测量物理量的数值，分析归纳得出来，如运动学、力学规律得出需要测量时间、速度、加速度等物理量的值．利用多媒体计算机具有强大的数据处理能力，可以将采集的数据进行快速处理并将处理结果用图形表示出来的优势，教师可以节省处理实验数据时间，而把注意力集中在分析数据和物理图象上．通过运用比较、分析、归纳等逻辑思维方式，得出物理规律和数学表达式．

　　第四，有利于培养学生运用信息技术的意识．利用多媒体计算机展示传统课堂教学难以实现的物理过程和处理实验数据，学生可对了解多媒体计算机产生兴趣．钱学森曾经说过：今天的学生到成年之时，计算机技能有可能成为就业的重要条件，那些缺少这种能力技能的人就业机会减少，工资会降低．可见，运用计算机等信息工具的能力是未来社会合格人才必须具有的基本能力之一，恰当地应用多媒体计算机辅助课堂教学，对培养学生适应未来社会有重要意义．

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