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如何给中学生讲好热力学第二定律

来源：人民教育出版社  作者：佚名  更新时间：2006-06-02 03:26:18   

”而不引起其他变化．根据教材要求：让学生再分析“气体扩散”与“气体向真空膨胀”两个事实，使学生进一步认识到物理变化中“有些过程可自发进行，有些过程不能自行实现”，如何用规律来说明这些客观事实，从而看出研究热力学第二定律是客观需要，意义重大．

　　把教材中两个事实让学生分析清楚，就给总结规律奠定了基础，让学生概括两个物理事实时，学生总是从正面来说的，教材却是一个

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