来源:人民教育出版社 作者:佚名 更新时间:2006-06-02 02:30:33
当然,作为一名外语教师,仅仅了解或知道外语教学的流派是不够的,更重要的是要学会具体灵活运用,而具体灵活运用必须从以下两个方面着手:
(1) 产生的背景 (background);
(2) 语言理论和语言学习理论;
(3) 设计(design):
·一个方法的目的是什么;
·语言内容是怎样选择和组织的?即这个流派所含括的大纲类型;
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