来源:人民教育出版社 作者:佚名 更新时间:2006-06-02 02:15:41
新的《英语课程标准》所倡导的语法教学不论在教学目标上还是在教学方法上与传统的语法翻译法的确是不尽相同。新课标要求教师明确中学语法教学的目的,并且改变语法教学的方式。教师教授语法不是最终目的,而是达到目的的有效手段,其最终目的不是简单地让学生记住一些语言规则,而是将语言的形式与其意义、交际功能有机的结合起来,通过在实际的语言运用中去内化语言规则,从而达到学生能准确运用语言进行有效交际的目的。在教学方式上则要完全抛弃过去那种以讲解与传授为主,死记硬背语法条文、机械套用基本句型的教学模式,采用一种全新的建立在 FORM、MEANING 和 USE 三个不同维度上的三维语法教学法,即将语法教学与听说读写各项技能的培养融为一体,与语篇理解和语言的实际运用结合起来。
语法教学除了沿用我国传统语法教学中合理、有效的部分外,必须作出调整、改进和创新,必须体现新课标的语法教学的目标要求及其新的教学理念。例如,新课标的八级语法教学的目标要求是: “1. 进一步掌握描述时间、地点和方位的表达方式;2. 进一步理解并掌握比较人、物体及事物的表达方式;3. 使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度和情感等;4. 学习并掌握常见语篇形式的基本结构和逻辑关系。”其中第 1、2 两条要求学
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