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影响普通话水平测试相关因素分析与思考-教育综合

来源:不详  作者:不详  更新时间:2005-11-19 14:34:37   

    为深入贯彻国家通用语言文字法,落实教育部、国家语委颁发的关于加强学校普及普通话和用字规范化的文件精神,早日达到学校普及普通话和用字规范化的工作目标,我校在以测促训、以训保测思想指导下,进一步加强对测试工作的管理,规范测试程序、提高测试水平,并对影响师生普通话水平测试的相关因素进行了分析,为今后加强普通话培训及测试工作提供科学依据。
    一、方法与资料来源
     以我校1954年1月1日以后出生的教学人员、管理人员及学校规定与口语表达密切相关专业的学生为测试对象。严格按照《山东省普通话水平测试规程》组织测试工作。随机抽取以上人员的普通话水平测试成绩进行分项统计。由于采取两名测试员同时测试一名被测人,取其平均分的方式得出测试成绩,因此,我们随机抽取同一测试组的两名测试员,对125人的测试结果进行配对t检验、差值分析,以检验他们评分的一致性。
    二、结果与分析
    1、学生测试结果:
    817名学生的平均测试成绩为88.17 ± 3.08分。其中男生384人,平均成绩为87.10 ± 3.06;女生433人,平均成绩为89.12 ± 2.78分;女生平均成绩高于男生(t=9.88,p<0.0001)。各学院间进行比较,男生差别无统计学意义;女生测试成绩中,文学院高于哲学院。对男、女生间测试成绩进行比较,除哲学院外,其它5个学院均为女生平均成绩高于男生。详见表1、2。
      
       表1           学生普通话测试成绩分性别、学院分布
学  院 男  生 女  生 男女间比较
人数   人数   t P
文学与新闻传播学院 53 87.85±3.42 92 90.00±2.15 4.66 0.0001
哲学与社会发展学院 40 87.31±2.89 49 88.44±2.78 1.88 0.06
经济学院 119 87.26±3.15 134 88.78±2.94 3.95 0.0001
管理学院 125 86.76±3.03 89 88.94±2.93 5.26 0.0001
政治学与公共管理学院 19 86.33±2.80 29 89.07±2.28 3.72 0.0005
法学院 28 86.78±2.19 40 89.55±3.15 4.02 0.0002
学院间比较(方差分析) F=1.35  P=0.24 F=3.18  P=0.008 
  表2                     学生普通话测试等级分性别、学院分布
学院 一乙 二甲 二乙 三甲 合计
人数 (%) 人数 (%) 人数 (%) 人数 (%) 人数 (%)
男性 文学与新闻传播学院 5 9.43 29 54.72 18 33.96 1 1.89 53 100.00
哲学与社会发展学院 1 2.50 24 60.00 14 35.00 1 2.50 40 100.00
经济学院 2 1.68 70 58.82 44 36.97 3 2.52 119 100.00
管理学院 0 0.00 74 59.20 50 40.00 1 0.80 125 100.00
政治学与公共管理学院 0 0.00 9 47.37 9 47.37 1 5.26 19 100.00
法学院 0 0.00 15 53.57 13 46.43 0 0.00 28 100.00
合计 8 2.08 221 57.55 148 38.54 7 1.82 384 100.00
女性 文学与新闻传播学院 12 13.04 73 79.35 7 7.61 0 0.00 92 100.00
哲学与社会发展学院 5 10.20 34 69.39 10 20.41 0 0.00 49 100.00
经济学院 9 6.72 99 73.88 23 17.16 3 2.24 134 100.00
管理学院 10 11.24 60 67.42 18 20.22 1 1.12 89 100.00
政治学与公共管理学院 2 6.90 22 75.86 5 17.24 0 0.00 29 100.00
法学院 8 20.00 24 60.00 8 20.00 0 0.00 40 100.00
合计 46 10.62 312 72.06 71 16.40 4 0.92 433 100.00
总  计 54 6.61 533 65.24 219 26.81 11 1.34 817 100.00

     2、性别对测试结果的影响:
    测试366名管理人员,平均测试成绩85.66 ± 5.64分。其中男性253人,平均成绩84.65 ± 5.88分;女性113人,平均成绩87.93 ± 4.28分;女性成绩高于男性(t=5.33,p<0.0001)。普通话测试等级达到二级乙等以上的比例,男、女性分别达到85.77%、95.58%,见表3。
    测试教学人员995名,平均测试成绩为88.22 ± 4.59分。其中男性551人,平均成绩87.11±  4.77分;女性444人,平均成绩89.59 ± 3.95分。女性高于男性(t=8.78,p<0.0001)。普通话测试等级达到二级乙等以上的比例,男、女性分别达到93.29%、97.74%,见表4。
  表3                 管理人员普通话测试等级分性别、年龄分布
年龄 一乙 二甲 二乙 三甲 三乙 合计
人数 (%) 人数 (%) 人数 (%) 人数 (%) 人数 (%) 人数 (%)
男性 20~ 3 11.11 16 59.26 7 25.97 0 0 1 3.70 27 100.00

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