从教学悟做人-教学杂感
来源：不详 作者：不详 更新时间：2005-11-19 14:33:43
从教学悟做人
从前有个老师给学生出了一道问题：拿出一个圆规让其中一个学生照着画，那个学生
画出的样子和实物圆规很像，接着老师让另外一个学生照着第一个学生画的样图画，画出的样子和 圆规有点像，老师接着让其他学生依次照他前面同学画的样图画，结果呢？画到最后和圆规相差甚远，简直不成样子，不知道画的是什么。
这个故事告诉我们一个浅显的道理：依葫芦画瓢会走样的。
把这样的道理用在我们的教学当中，尤其是文言文的翻译中是非常适合的。文言文的翻译要求用清初学者严复的话说，就是“信、达、雅”三个字，信，就是准确；达，就是通顺；雅，就是有文采。对于高中学生来讲，最基本的要求是先做到“信”，也就是准确，那么怎样才能做到准确呢？这就要求学生在翻译的时候把实词、虚词逐字落到实处，也就是我们平时所说的直译，其实直译是比较难的，因为每一个字都要落到实处，每一个字的意思都必须翻译出来，这就令一些学生望而生畏，所以他们常常避实就虚，知道字的意思翻译出来，不知道字的意思就把大概意思翻译出来，也就是平时我们说的意译，长期这样下去，学生文言文的翻译能力就会下降，不能得到提高，久而久之就像前面那个故事中画圆规的一样，什么也不像了，成了真正的“四不象”。
直译的好处在于把每一个字都落到实处，长此以往就积累掌握了每个实词、虚词的意义和用法，而且积累了词义，从微不足道的小处做起，时间长了就能累积不少的词义和词的用法，正如荀子所说“ 积土成山 ”“积水成渊”。
在这样的翻译教学当中我忽然想到做人不也是相同的道理吗？我们每个人在社会中生活，难免要和形形色色的人打交道，有的人真诚可信，待人实在；有的人圆滑投机，能八面玲珑；有的人乖巧淳朴，对人憨厚；有的人巧言令色，见人说人话，见鬼说鬼话……生活中的人真是应有尽有，常言道“林子大了，什么鸟都有。”有人靠诚实过一生，有人靠说谎过一生，有人能平步青云，有人一生平凡 ……一步登天的有时会跌的粉身碎骨,林彪就是；贪赃枉法胡作非为的会带上两块表，胡长青就是；默默无闻的会终其天年,芸芸众生就是。我们每一个人都希望平平安安的度过一生，我觉得还是一步一个脚印的走过，虽然不是很精彩，但却很塌实，就像直译文言文，虽不是很优美，但很实在，我们在实在的基础上也可以根据自己的爱好给生活加一些调味品，让他有滋有味有色彩。
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