怎样学好语文？网友告诉我靠天赋才气，而非平生力气。他的话大概没有错，人人成为作家，那不现实，但能准确和明白的表达自己的意思，通过努力还是能够做得到的。有人曾戏言有些研究生是“英语六级，中文一级。”这不能不说是语文教育的悲哀。

    展读这些先生的文章，无一例外地都提到了“背”在学习语文中的重要性，“背”是过去学生的童子功。“我想建议读者看重背诵，最好从小开始背诵一些东西，因为我在这方面是吃过大亏的。一则，小时候背熟了的一辈子记得住;二则，更重要的记忆力是需要培养，需要锻炼的。”老报人李普先生的肺腑之言，道出了背的重要性。学生背得的东西不一定全理解，但这些会随着知识的增加和理解力的提高，以往不理解的理解了，并且像是刻在心上一样忘不了。黎澍先生能背整本的《水浒传》、钱穆先生能背全部的《三国演义》，我们今天不能不佩服他们背的本领。“对于一个童稚气十足的孩子，给他讲‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’真是如让顽石点头，是不会有什么效果的……但书背的多了，人长大了，知识面也拓展了，自然就明白了。”（李国文）现今是该为“死记硬背”恶谥正名的时候了。

    舒芜先生说：“语文这东西，大概根本不是单靠老师的讲课能够教好，不是单靠语文作业能够学好的。要想学好语文，得在课外多读书。”标准化的语文试题戕害了学生的灵性，禁锢了学生的思维。这些五十年代前接受教育的学者们，不光读《四书》《五经》，读《三国》《水浒》，还读朱光潜、朱自清、叶圣陶、夏丏尊、徐志摩……大量的课外阅读丰富了他们的情感，开阔了他们的视野，打下了坚实的语文功底。回头看看现今的中学、大学生们，能够通读四大名著的有几人。文学评论家敏泽先生不胜感慨地讲述了他曾经带了一个博士生，指定那个学生一年之内必须将《诗经》颂读一遍，不想到一年之后竟然基本上没读。

   “每天一定要写日记，记下自己的日常生活，读书心得。这既练习了文笔，又锻炼了恒心，当然是十分有益的。”这是程千帆先生写作的经验之谈，审视一下现代文学史上的胡适、鲁迅、朱自清、浦江清……，他们都有写日记的习惯。单凭每周一次的作文课，是远远不够的。“经常写些东西，下笔作文就比别人快得多了。”（徐开垒）“文章写好后自己必须读三遍五遍，畅通不畅通，通过自己的阅读有所发现这是个好习惯，鲁迅先生也说过。”（冯其庸）时下的学生，文章写好后，一交了之，没有读的习惯，也可能是没有勇气再读自己的拙劣的文章吧。

   学术文章读的人越来越少了，一方面可能是读者的阅读水平不逮，而更多的是顾弄玄虚，用新鲜玩意唬人。张良皋先生所记的一段话，令我慨叹。“三十年代鲁迅就曾斥责‘新月派’专门造‘德国式长句’吓唬人。……解放后胡风罹祸，‘罪状’山积，其中有一条是由于他的文风，说他为文晦涩难懂，闪烁其辞，必定包藏祸心……云云，结果铸成冤案。所以教师也该规劝学生切莫仿效此种‘不祥’的文体。”呵呵，张先生斥为“不祥”的文体，现竟有蔓延之势。

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