重视语文教材的学习 
              ——让我们成为语文教材的主人 
                        华盛虹溪中学   
内容提要：在新课标的指导和减负政策双杠杆的调控和指导下，重视语文教材的学习和利用，真正发挥语文的人文性与工具性作用，提高教学效率，激发学生对教材的兴趣，提高学习效率，让语文教学和语文学习真正回归到语文的本性上，让师生成为教材的主人。 
关键词：语文教材  人文性  工具性   评价标准   考试 
语文教材的轮翻更替，教学理念的时而提出，新课改的频繁实施，教学考核标准和评价方式的稳固不变，让语文教师措手不及，也让学生无所适从。教师应该教什么？教师应该怎样教？学生应该学什么？学生应该怎样学？教学方式的创新与教学效果的下降如何解决？课堂的开放性与教参的有限指导怎么解决？带着这些疑问，我仔细阅读了《普通高中语文新课程标准》，同时参阅众多专家、学者以及教学界同仁有关语文教学提出的新观点，新说法，结合自己在教学过程中的体验，对《普通高中语文课程标准》的核心——“语文课程是人文性与工具性的统一”有了更深入的认识和理解。我把它驭驾到语文教学中，在深入对语文教材挖掘的基础上，颇有深刻体会，为此，本文就“语文教材的重要性”略谈自己的看法。 
一、语文教材的地位和作用 
    语文教材是教师和学生接触的第一文本，是教师教学的主要依据，也是学生

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