成为一个知识渊博的学生，这是很难做到的，加上课外资料、课外知识来源的有限，学生也难以得到这么多知识，学生唯一的能做是认真学习教材，深刻领会教材，领会上课教师围绕教材所作的补充，然后，用到实际中，那么，学习和目和达到了。尽管减负政策已推行，学生属于自己的时间多了，但有几个学生能够很合理、很自学地安排好自己的时间，这是一个疑问。最后，从最近几年的高考来看，命题内容越来越来回归书本，语文试卷中的音、形、同义词比较、成语的取材几乎直接来自教材。默写、文言文阅读更是直接从书本中摘录下来的句子和词语作变题目。从历年来高考满分作文的写作情况来看，能够充分利用教材中的内容作为素材的文章，得分普遍较高，也深受评卷老师、专家的亲睐。看来学会对语文教材的学习，是能否发挥语文教材价值的关键。也是适应考试的重要保证。 
      让语文教学和语文学习真正回归到语文的本性上，让师生成为教材的主人，高度重视语文教材的使用，能够充分发挥语文教材的价值和实用。 
   参考文献：《普通高中语文新课程标准》 
            《课程改革前的高中语文教学》 
《贯彻课程理念，科学实施新课程》  
            《工具性与人文性的统一》 

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