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1专题21《智取生辰纲》教学设计【教学目标】1.具体分析“智押”及“智取”。2.分析环境描写对情节的作用。3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。4.学习本文精巧的构思。【重点难点】重点：目标1、3；难点：目标。2、4【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入我们周围许多同学都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。虽然好汉们共聚梁山，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志就是其中的一个代表。今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。二、预习与交流1.读准下列字音趱行(zǎn)　　　虞候(yú)　　　嗔怪(chēn)尴尬(gāngà)厮(sī)朴刀(pō)恁地(nèn)怨怅(chàng)兀的(wù)喏喏连声(rě)草芥(jiè)剜口割舌(wān)忒认真(tuī)舀酒(yǎo)啰唣(zào)面面厮觑(qù)聒噪(guō)晁盖(cháo)三阮(ruǎn)庵(ān)2.理解下列词语