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1专题24《刘姥姥进大观园》教学设计【教学目标】1.疏通字词，了解文意，初步了解《红楼梦》和曹雪芹。2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3.分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。4.体会作者写这场“笑剧”的用意。【重点难点】重点：目标2、3；难点：目标4。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入(运用多媒体插播视频《刘姥姥一进荣国府》)通过视频我们对本文的主人公有了一个初步的了解，现在我们就来学习这篇课文。(板书课题、作者)二、预习与交流1.积累生字词请给下面加点的字注音。潇湘(xiāo)　　篾片(miè)　　发怔(zhèng)麈尾(zhǔ)砒霜(pī)蓼溆(liǎoxù)岔气(chà)促狭(cù)戗金(qiàng)秋爽斋(zhāi)2.作者链接曹雪芹(约1715—约1763年)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。出身清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙，曹颙之子(一说曹北页之子)。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、