浅谈现代教育技术下的语文教学

                         tianxi

两年前，计算机对于我们这所距离县城近二十公里的农村中学来说还是遥远陌生的事物。在语文教学中，我们还是处于只有课本和教参的状态。幻灯机的出现曾一度给我们带来了喜悦，但它的不便操作和有限的功能使这种喜悦并没有维持多久，我们经常所能做的只能是面对课本和教参苦思冥想。而无论教师是怎样殚精竭虑，语文教学的面貌都难以有一个根本性的改变。偶尔外出听课学习，看到了城市中学运用多媒体技术给语文教学带来的可喜的变化，艳羡的同时也陡增几分哀怨，心想我校的教学设施要赶上城市中学不知要等到猴年马月。可喜的是2004年上任的领导班子高瞻远瞩、审时度势，走社会力量办学的道路，一个学期便为我们配齐了现代化教学设施。每个教室都安装了多媒体，每位教师也都有了计算机。于是我们都满怀喜悦和热情投入到了运用现代化教学技术的研究中。经过近两年的学习和实践，我深刻体会到了计算机教学技术所具有的无可比拟的优势。它不仅是一种教学辅助手段，而且是适应现代教学理念的一种现代教育方法。如果我们能以积极的态度，在教学实践中不断地学习和探索，必然会带来语文教学面貌前所未有的改变。下面就计算机教学技术给语文教学带来的变革谈一谈自己的一些体会和感受。

一、   备课质量和效率的提高

时代的进步、社会的发展带来了教学理念的改变和教学方法的变革，教师仅靠一本教材、一本教参已不能胜任教书育人的工作。常言道“一人难敌十人智”“山外有山，天外有天”，教师任教的过程必须是不断学习的过程。互联网上有丰富的教学资源，其中不乏优秀的课件、教案，认真地加以分析研究，常常会有茅塞顿开之感，有时其闪光之处还会令人击节赞叹。对此教师可以根据自己的需要进行筛选和采撷，将之科学合理地加工，为己所用，从而增加自己课堂教学的亮点。在这个有丰富资源可以共享的时代，闭门造车、单打独斗者必将成为落伍者。而善于借鉴、吸收别人的经验，则可以少走弯路，提高工作的质量和效率。过去，为了上好一节课，我在备课上所花费的时间总是不少于5个小时，常常是疲于奔命，而质量还难以保证。而现在是时间减少了，质量却提高了。

五、拓展延伸视野，丰富知识储备。

语文是一门特殊的学科，广阔的知识层面、丰富的知识储备是构成语文能力不可缺少的要件。所以我们历来都重视开辟语文学习的第二课堂，现在的大语文教学观更是主张语文教学不能局限于教材，强调要重视向课外的拓展延伸。但过去实际存在的问题是观念正确了，方法对路了，却往往在实践中落空了。原因是教师工作繁忙，学生负担过重，没有相应时间和精力达成既定意向。现在有了丰富的网络资源，我们就可以开辟知识天地、典型题库、逸事集锦、人生哲言，艺海拾贝等专栏，将拓展延伸视野、丰富知识储备的意向落到实处。本学期我在自己整合某些专栏内容的同时，还将一些任务交给有条件的学生，让他们利用课余时间到网络中去查找整理。集中汇总之后，再根据学生实际选取那些有价值的、堪称精粹的让学生共享。这种做法取得了良好的效果。

总之，现代教育技术作为一种先进的高科技教学辅助手段给语文教学工作的方方面面都带来了巨大的变化，它在改变着教师的工作方式和学生的学习方式的同时，必将引发一场教育观念和教学方法的深刻革命。有人说“现代教育技术是当代教育的制高点。谁占领了这个山头，谁就在新世纪处于有利位置。”掌握和运用现代教育技术是教育发展的必由之路，每位教师必须刻苦学习、积极探索，尽快掌握这种技术的精髓，才能赶上教育改革的步伐。