互学，形成一个真正的“学习整体”。 
    
        四、转变教师角色，培养学生学习的主动性
　　教师由教学中的主角转向和学生平等角色，师生间平等交流，培养学生的学习兴趣，在加以引导，使学习变成学生的一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越爱学，变被动学习为主动学习，即变要“要我学”为“我要学”。不断培养学生的独立学习能力，那么整个教学过程就变一个“从教到学”的转化过程，也就是从依赖到独立的过程。学生养成了独立学习的习惯，具备了独立学习的能力，学习过程就更多的成为：学生发现问题—提出问题—分析问题—解决问题的过程。
　　总之，在教学过程中，我们应该“以人为本”，更新观念，转变角色，改变课堂教学的组织形式，调动每一位学生的参与

意识和学习积极性，培养学生乐于探究，主动参与，合作交流的学习方式，使师生共同提高。

 

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