。现阶段在校跟住老师的同时,自己可以制定计划,进行专项训练。如选几套综合卷的选择、填空题进行集中训练(每天做一套),可以复习巩固基础知识,又可以总结答题技巧;如从近两年的高考题中选10道三角解答题集中训练,自我总结,你就会认识到这种题的考法和难度,做到心中有数,依次可以训练数列、概率、立体、导数等。有了前面的基础,5月份再开始做整套的综合题,要规定时间,根据答卷情况,总结答题技巧,调整答题策略,合理分配时间,提高应变能力。要从题海战术中跳出来,要提高解题质量,对做过的题要进行分析和评价,总结出一般的解题方法和数学思想,提高学习效率。 3.重视考后反思,学会分析试卷,克服紧张情绪,以平和心态参加考试。进入高三要进行月考和模拟考试,有的考生和家长关注的是考试的成绩和名次,总怕考不好,精神压力大,考前紧张两天,考后又要调整几天,影响学习。重视每一场考试是对的,但要弄清考试的目的和作用。考试是为了检查我们知识掌握和运用情况的重要途径。通过试卷分析,反思自己在知识、方法和临场发挥上存在的不足,以便查漏补缺和提高临场发挥水平。每次考试都是我们进步的台阶,要分析错题的原因,不让同样的错误在后面的考试中出现,你就是在进步。 4.要解决计算不准的问题。不少同学和家长对计算不准很是困惑,事实上,造成计算出错的原因,首先是在思想意识上,很多中学生都错误地认为计算出错是粗心大意所致,有的同学认为只要细心,就能解决问题,但事与愿违。有的同学认为粗心是先天的,无法克服。这些错误认识,成为加强训练,提高运算能力的思想障碍。因此,首先要从思想上提高认识,运算的准确是数学能力高低的重要标志,平时就要多下工夫,经过反复训练才能提高水平;运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷,需要有效的检验手段(如数形结合,合理估值等),要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯,要形成不止会求,而且求对、求好的解题标准,只有全方位的“综合治理”,才能在坚实的基础上形成运算能力,解决计算不准的弊端。 理想的成绩要靠运用正确的学习方法、不懈的努力去积累,现在的每一次考试都是对考生的一次锻炼,从成功中总结经验,从失败中查找不足,使自己不断进步。每一年的高考都有一路领先最后成为胜利者,也有坚持不懈反败为胜者,只要付出就一定有回报。最后祝2006年的考生在后面的复习中不断进步,在高考中取得好成绩。
上一页 [1] [2] |