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部编版九下7.溜索教学设计课题7.溜索单元第二单元学科语文年级九年级学习目标1.梳理故事情节,把握文章内容。2.分析人物性格,概括人物形象；分析环境描写的作用。3.体会作者对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃。重点分析人物形象,分析环境描写的作用。难点体会作者对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课新知导入云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。溜索是一种原始的渡河工具，通常用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上，一头高，一头低，形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间，绳上挂以木制滑轮，借倾斜之势滑过河。溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众的主要交通工具，是人类改造和战胜自然的象征，是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的写照。如今，随着社会的发展进步，我国山区的大部分溜索已为桥梁所取代，只有极少数边远地区仍在使用溜索。下面请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。准备课堂笔记课堂导入，激发兴趣讲授新课一、作家作品阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京，原籍重庆江津，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。二、预习检查1.给红色的汉字注音鬃（）脑髓（）一睹（）滇西（）驮子（）锱铢（）黏汗（）盘桓（）顷刻（）蓦地（）战战兢兢（）探视（）了解作者，弄清写作背景主动积极作答简介作家作品检查预习情况