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1专题16《孤独之旅》教学设计【教学目标】1.理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。3.品味“孤独”，体验“成长”的感受。【重点难点】重点：目标2、3；难点：目标3。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入(合唱《阳光总在风雨后》)同学们，正如歌词所表达的，人生旅途并非时时一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话，那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。今天，我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。二、预习与交流1.朗读课文，圈画文中生字词轩(xuān)　　　嬉闹(xī)　　　凹地(āo)雍(yōnɡ)掺杂(chān)胆怯(qiè)撅(juē)给予(jǐyǔ)觅食(mì)撩逗(liáo)2.理解文中重要词语的意思眺望：从高处往远处看。厚实：丰富，富裕。嬉闹：嬉笑打闹。撩逗：挑逗，招惹。驱除：赶走，除掉。