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教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。3.树立环保意识,认识环境的重要。4.让学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。重点难点1.会读、会写本课的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。3.学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。教学课时两课时。121　青蛙卖泥塘作者:李颖青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换几个钱搬到城里住。[句导读:写青蛙卖掉泥塘的原因。]【版权所有：21教育】第一部分(第1自然段):写青蛙想到城里去住,所以要把泥塘卖掉。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。段导读:写青蛙在泥塘边竖起“卖泥塘”的牌子。2“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝①起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服②。不过,要是周围有些草就更好了。”[句导读:这是对青蛙进行的语言描写:第一句话写的是泥塘的用途,第二句话写的是对青蛙的建议。]段导读:写老牛给青蛙提了一点建议。老牛不想买泥塘,走了。段导读:写老牛不想买泥塘。青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。[句导读:写青蛙决定接受老牛的建议。]于是他就去采集草籽③,3播撒在泥塘周围的地上。到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。21世纪教育网版权所有段导读:写青蛙在泥塘周围种上小草。青蛙又站在牌子下面,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”[句导读:这句话含有转折的意思。前半句是对泥塘的评价,后半句是给青蛙的建议。]21教育名师原创作品野鸭没有买泥塘,飞走了。段导读:写野鸭对泥塘评价了一下并留下了建议飞走了。1字词导读?2①吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。②舒服:能使身体或精神上感到轻松愉快。3③草籽:草的种子。