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数学：解直角三角形（说题比赛）课件ppt（浙教版九年级下）（共26张PPT）一叶一世界——解直角三角形（浙教版九下，P23，作业题3）…已知∠B=450，∠ACD=560，BC=20cm，求AD。初识重叠山已知∠B=450，∠ACD=600，BC=20cm，求AD思考一：已知两个特殊角的情况下，再已知AD、CD、AC、BC、AB、BD六条边中1条可求其余5条边已知两角一边寻幽探胜一览众山小一变：类比法二变：推广法三变：延伸法四变：弱化法取景对比取景对比取景对比（九下，P23，作业5）（九下，P23，作业４）取景对比2006新疆）（2006辽宁）2007贵州）取景对比创新取景融会贯通由以上几种情况可以看出，只要已知条件适当，所有的直角三角形都是可解的值得注意的是，它不仅使直角三角形的计算问题得到彻底的解决，而且给非直角三角形图形问题的解决铺平了道路不难想到，只要能把非直角三角形的图形问题转化为直角三角形问题，就可以通过解直角三角形而获得解决。当然解直角三角形也不仅仅局限于三角形的问题，它在其他知识点中也是有相当多的应