7．在拿到不同阅读材料时，你会怎么办?

   A．从头到尾读 50.8％     B．只读感兴趣的段落 34.4％     C．没有注意过 14.8％

8．你对哪一类阅读材料阅读速度较快?

　 A．招聘广告 59.3％     B．文学作品 23.6％     C．技术性资料 9.8％     D．其他 11.5％

9．在做阅读理解题时，对完答案后，发现仍做得不好，你会……?

　 A．不予理会 21.3％     B．自行重读 60.7％     C．主动向老师或同学求助 18％

1O．你认为学习评价手册的阅读选材如何?

　 A．接近生活 61.4％     B．一般 29.5％     C．不好 9.1％

11．你认为学习评价手册中阅读理解的难度题型如何?

　 A．较难 8.2％     B．适中 80.3％     C．不难 11.5％

12．你认为学习评价手册中阅读理解的题型如何？

　 A．新颖 65.3％     B．一般 30.3％     C．不知道 4.4％

13．到目前为止，此书对自己的帮助有多大?

　 A．较大 8.2％     B．不知道 75.4％     C．没有帮助 16.4％

14．你认为阅读理解和提高写作水平有关系吗?

　 A．关系非常大 44.3％     B．不太大 44.2％     C．没有关系 11.5％

参考文献：

Jeremy Harmer，2000．How to Teach English [M]．北京：外语教学与研究出版社；

Jeremy Harmer，1983．The Practice of English Language Teaching [M]．Longman Inc，New York；

束定芳、庄智象，1996．现代外语教学—理论、实践与方法 [M]．上海：上海外语教育出版社；

程晓堂、郑敏，2002．英语学习策略 [M]．北京：外语教学与研究出版社；

教育部，2003．普通高中英语课程标准(实验) [M]．北京：人民教育出版社。