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创新作文教学与实践之三:一石千层浪,真情感四方

来源:互联网  作者:佚名  更新时间:2005-11-23 15:20:22   

重庆市兼善中学 苟三才 

文章是否受人喜欢,被人欣赏,除了谋篇布局奇妙,语言文字精彩,切入角度新颖等因素之外,最要紧的还在于文章内容是否能够打动人。如果能让读者(或阅卷老师)的心灵受到触动,产生同感,发生共鸣,让他情不自禁的拍案称奇:“此文妙绝!”如果能达到如此程度,那么获得高分有何难哉? 

问题是怎样才能打动别人,让人产生共鸣,并为之拍案叫绝呢?那就是在感动自己的同时也让别人感动。 

怎样才能以情动人呢? 

首先,作者必须对生活、对客观对象充满热情。 

对人事景物淡然漠然,漫不经心的人或说不热爱生活的人,对事物形象不可能有这种情感性的感受。所以要写好文章,必须关心时代,投身社会,热爱生活,关注自然,调动自己的真情对待身边的一切。同时,要注意调动起多种心理功能,观察外物时,要注意体验;深入感受时,要展开联想,进入想像,把情感充分激发起来。只有感动了自己,才能感动别人。 

其二,情感既要表达自己的内心感受,又要高度提炼浓缩。只有生活味的情感才能打动人,但决不意味着生活原生态的情感一定能打动人。 

一篇只是表达肤浅的、粗糙的、庸俗的情感的作文,是无法打动人的。情感生活味应是对生活的提炼,是富有表现力和艺术张力的情感。它恪守“三不主义”:不夸张,写作时对情节不夸大或缩小而导致内容变形失真;不失实,内容要经得起推敲,即使细节也应合乎情理,给人真实感;不矫情,感情自然流露,合乎生活之情,人之常情,而不是牵强和外加的。 

我们先来看看这篇2004年高考中甘肃考生的作品《天亮说晚安》。 

天亮说晚安 

记着自己永远者是那颗太阳,你发出的光不仅温暖你,也温暖别人——题记 

想念的佳佳: 

你好! 

我已于昨日收到了你的信,也收到了不愉快。今天外面的阳光很好,我正坐在书桌前给你写信,信纸上被子洒了一大片阳光,但愿这一片阳光也能照到你那里,让你的心情也享受这片灿烂,给我个笑脸吧。 

我拿着你的照片,看不到你昔日的活泼、自信,有的只是忧郁与不满。为什么让自己不快乐呢?不就是成绩被拉下来了嘛!我是近也老想起你,想起我们在那个山村小学里上学的日子。那时多好啊,我们的心灵都纯洁得像水晶。记得那次考试我比上一次高了5分,你兴高采烈地从山上采来一把野花交给我,说我进步了就该祝贺,而你却比一第一次低了几分,于是我也回赠你一把野花,告诉你我们一起努力。那时多好啊,寻时我们的眼睛里都满满的溢着真诚。 

后来你爸爸要带你去城里,我虽然非常非常留恋你,但我不是笑着跟你说现见。我希望你在城里接受到更好的教育,将来考个好大学。可是……你怎么会在心里容不得别人的优秀呢?难道是城里激烈的竞争改变了你的善良吗?你明明觉得丽丽那件和你一模一样的新裙子穿在她身上很漂亮,可你却对别人说她看起来像巫婆。你美,这无可否认,为什么你故意不去看别人的美。还有那次考试,晓轩的英语比你高了20分,你就偷偷撕了人家的试卷。佳佳,这样是不是很累?你的优秀也是我的榜样,可是如果全世界就你一个优秀的人,那社会还怎么进步?佳佳,在欣赏自己的同时,千万别把别人拒之门外,不然他们也会排斥你,知道吗?是不是很奇怪我是怎么知道这些的?是你爸爸给我说的,因为他也希望他女儿真正优秀起来。 

“人无完人”这句话相信你也很熟,别人的优点或许就是你的缺点,看得见别人,接纳别人,欣赏别人,赞赏别人,对自己也是一种提高高啊。 

好了,佳佳,我不许你再伤心、难过,想想我们以前的无忧无虑,我们的共勉誓言,把你身边的人也当作你的挚友——和对我一样对待他们,把以前发生过的不快乐的事情当作一个噩梦,在天亮的时候,在你开始新的一天的时候,对它们说晚安,让它们永远睡去。 

记着自己永远都是那颗太阳,你出现的时候,你不仅透过云层看自己,也看见人们,人们也一样看见你。 

你的好友 

年月日 

这篇书信体作文的作者走的就是以情动人的路子。作者在亲切自然,朴实无华的叙述中娓娓道来,对自己昔日好友的“忧虑和不满”耐心地疏导和说服,字里行间流露着一片真情。文章在列举了对方的不良心理和行为后,作者写道:“在欣赏自己的同时,千万别把别人拒之门外。”“看得见别人,接纳别人,欣赏别人,赞赏别人,对自己也是一种提高啊。”毫无疑问,这些道理容易为对方接受,晚清著名学者王国维曾说:“能写真景物,真感情者,谓之有境界。否则,谓之无境界。”又说:“与则沁人心脾,写景则在人耳目,述事则如其口出也。”——以情动人,正是本文获得高分的重要原因。 

要感动别人,当然要首先感动自己。如果你的作品,连自己都不能打动,要打动别人,肯定是自欺欺人。李密在《陈情表》中“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣待汤药,未尝废离。”“臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。”述身世,道艰难,无一处不是字字血泪,痛彻肺腑,所以晋武帝为其感动,最终允许他在家侍奉祖母。 

再如丘迟的《与陈伯之书》,文章除了讲述当前形势之外,就是把一腔对江南风景的热爱化为“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,区区十六个字便将一派江南春景的生机勃勃表现得淋漓尽致,令人悠然神往。于是陈伯之“见故国之旗鼓,感生平于畴日,抚弦登陴,岂不怆悢!”动了思念家乡之情,毅然率队而归,化干戈为玉帛,避免了生灵涂炭的惨剧发生。 

我们再来看看下面这篇文章吧。 

黑猫不睡 

剑阁中学高2006级1班 袁绍海 

我希望在心爱的白纸上画画/画出笨拙的幸福/画下一只永远不会流流泪的眼睛/一片天空/一片属于我和黑墨的天空。——题记 

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