3、有问题要及时问老师和同学。

　　"学问"在一定程度上成为"知识"的代名词，因此，有"学"就应该有"问"。对于自己不会的、或掌握不深不造的知识，或者是存在的问题，应及时地问老师，现在时间不多了。但在问问题时，应先要自己思考一下，我的问题的核心是什么？我不会解决某个问题，并不可能全都不会只可能是"卡"在某一处或某几处了，那么我"卡"在什么地方了，应该先要自己思考和分析一下这样，解答问题的老师才能有效地、高数地帮助你。而且，这样你才能掌握得更好。只有经过自己思考过的才能牢牢地记住它。

　　同时，我也主张同学们互相讨论，互相帮助来解决问题。首先，我们同学之间大多数人的知识水平是在同一层次上的。因此，存在的总是大多是相同的或相近的。对问题的讨论，将使每个人都受到启发，都会有收获，甚至可能获得意想不到的更多的收获。物理学中有"同频共挣"，在讨论中的收获与此常相同的，而且每个人各有短长，即使是物理学得比较好的同学也不是没有短处的，中国有句成语说"尺有所短，寸有所长。"是非常有道理的，讨论问题将使每个人受益面不是抵反。

　　4、加强计划性，作好时间安排，调整好自己的心理状态和身体状态，特别是体内的"生物钟"。

　　就像优秀运动员一样，当奥林匹克的圣火点燃之际，他已将自己调整到最佳状态，只待那人生难得的一博的时刻到来。

　　作为一个物理教师，我已送走了很多届高中毕业生，我一直认为：无论高考的成绩如何，只要是他努力地找到了有益于祖国和人民的适合自己发展的位置，就是一个成功的人，我衷心地为你们祝福祝你们每个人都获得成功。

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