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1《精神的三间小屋》教学设计【教学目标】1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2.引导学生关注自身心灵，提升精神境界。3.品味文章具有的独特美学风范的语言。【重点难点】重点：目标1；难点：目标2、3。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。二、预习与交流1.积累生字词(1)请给下面加点的字注音。自惭形秽(huì)　　　襟怀(jīn)　　　广袤(mào)宽宥(yòu)游弋(yì)轻觑(qù)金戈铁马(gē)窗棂(líng)矗立(chù)惊骇(hài)濡养(rú)灰烬(jìn)积攒(zǎn)几案(jī)坍塌(tān)麾下(huī)驰骋(chěng)(2)解释下面的词语。自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。宽宥：宽恕，原谅。襟怀：胸襟，胸怀。