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1《我看》教学设计【教学目标】1.有感情地诵读诗歌。2.结合具体内容，体会诗歌的情感。【重点难点】重点：目标1、2；难点：目标2。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入“西风残照，汉家陵阙”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“大漠孤烟直，长河落日圆”……这是古人的写景。作为“九叶诗派”的代表人物穆旦又是怎样写景的呢？今天我们就一起来学习穆旦的一首诗歌。(板书课题、作者)二、预习与交流1.积累生字词(1)请给下面加点的字注音。丰润(rùn)　红晕(yùn)　忧戚(qī)　　枉然(wǎnɡ)谐奏(zòu)飘逸(yì)坦荡(tǎn)摇曳(yè)(2)解释下面的词语。忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。枉然：白白地。飘逸：漂浮，飘散。流盼：转动目光观看。盼，看视。摇曳：摇荡，晃动。2.作者链接穆旦(1918－1977)，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，与金庸(原名查良镛)同一家族。中国著名诗人、翻译家，“九叶诗派”成员之一。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。