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人教部编版语文科八年级上册《山峡》教学设计【教学目标】1．朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2．把握三峡的景物特征，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。3．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。4．领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。【教学重点】1．欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。2．抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。【教学难点】1．把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。2．把握作者的思想感情。【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、激情导入三峡风光，美不胜收。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下的游记散文《三峡》，雄奇险拔，清幽秀丽，令人不禁也想有一次三峡之旅。今天，让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。二、自学检测1、作者简介：郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，我国古代卓越的地理学家、散文家。出生于官宦世家，曾任御史中尉、河南尹等职。他是一位奇才，自幼好学，博览群书，涉猎天文地理等广泛领域，所撰《水经注》是一部专门研究河流水道的书籍。2、作品背景：《水经》是三国时代桑钦所著的一部地理学著作，此书记载简略，缺乏系统性。为此郦道元亲自给《水经》一书作的注释。它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。《三峡》只是注释的一部分，但因其章法严谨，浑然一体而独立成篇，有较高的文学价值。3、读准字音