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第三单元学习描写景物版本年级：部编版语文八年级上制作：哈尔滨宋丽娟课题写作4：学习描写景物上课时间课时安排1课型写作指导教学目标1.学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。2.通过赏析经典美文与分析习作相结合，培养想象与联想能力。3.学会在观察和欣赏过程中与别人交流，感受大自然的美好。教学重点学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。教学难点学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。教学手段多媒体教学环节教学内容导入新课激发兴趣展示目标课堂活动同学们，我们赖以生存的大自然变幻莫测、姿态万千。在作家的笔下，大自然不但充满灵秀之气，更是被赋予了丰富的情感。事实上，景物描写，也是写作的一个重要技能。今天我们就来学习描写景物。1.学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。2.通过赏析经典美文与分析习作相结合，培养想象与联想能力。3.学会在观察和欣赏过程中与别人交流，感受大自然的美好。活动一：学习名篇，了解描写。提起描写，大家一定还想到与描写相关的其他表达方式。尤其是我们常用的记叙。那么描写与记叙有什么区别呢？请看下面的叙述，你能想到哪段有名的描写片段？桃树、杏树、梨树都开花了。花下成千成百的蜜蜂、蝴蝶飞来飞去。各种野花开满大地。这段叙述与《春》中的一段描写内容相似：