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17中国石拱桥主课件配套教案教学目标：知识与能力：1．了解说明文的基本文体知识。2．明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。3．培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。4．仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。过程与方法：1．默读，圈点勾画。2．教师引导、学生讨论、小组合作探究相结合。情感态度与价值观：1．了解中国古代桥梁建设的伟大成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智。2．体会说明文的准确严谨和感受老一辈科学家的治学严谨。教学重点：1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。2、品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。教法学法：朗读法，合作探究法，读写结合法。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入考考你1.说明文是以说明为主要表达方式的文体。2.说明文按说明对象分：事物说明文、事理说明文。按写作方法分：平实性说明文、文艺性说明文。3.说明事物要抓住事物的特征。4、说明顺序包括：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5.说明方法：下定义、打比方、分类别、列数字、引用说明、作比较、举例子、画图表、作诠释、摹状貌。6.说明文语言具有准确、周密的特征。欣赏桥图片杭州湾跨海大桥二、作者介绍茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁学家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。他主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江公路铁路两用桥。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物。著有《中国古桥与新桥》、《中国桥梁史》等论著200余篇。