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渡荆门送别【学习目标】1.（1）反复诵读的基础上理解诗歌内容。（2）了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。2.自主、合作、探究3.激发学生对家乡景物、对祖国大好河山的热爱之情。【重点】理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。【难点】深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。【学习过程】一、复习导入：（5分钟）1、复习提问：默写《使至塞上》2、导入新课：今天我们学习盛唐时期著名的诗人李白的诗作《渡荆门送别》。二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1、作者介绍：李白是我国伟大的诗人，是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人，是唐代诗坛最杰出的代表之一，被后人誉为“诗仙”。李白（公元701~762），字太白，自号青莲居士。李白早年在蜀中读书漫游，广泛地接触了中国的古代文化，接受了多方面思想的影响与熏陶。25岁时，李白结束了蜀中生活，为了实现自己的政治理想，开始了以安陆为中心的16年漫游生活。半个中国的奇山异水，多种多样的社会生活，高昂强烈的时代精神，极大地开阔了他的胸怀，增长了他的社会阅历，为他的诗歌创作成就奠定了丰厚的基础。李白诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。2、写作背景简介：《渡荆门送别》是诗人开元十三年（公元725年）出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外学法指导