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语文部编版六年级上册第1课《草原》第一课时教学设计课题1.草原单元第一单元学科语文年级六年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。2、会认“毯、裳、虹”等9个生字，会规范书写。3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。二、过程与方法1、一边读一边预测，想一想作者从哪几个方面来描写草原风情的？2、展开小组讨论，对课文中的所描写的主要内容进行分析。三、情感态度与价值观、感受草原的美及蒙古人民的热情好客，初步培养学生的民族自豪感。重点识字、写字，大致了解课文是从哪些方面来描写草原的。难点初步培养学生的民族自豪感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前导读1.古诗、歌曲导入：敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。播放《呼伦贝尔草原》歌曲插曲2.同学们，我们读了描写草原的古诗，听了歌唱草原的歌曲，你们想不想更多的感受一下老舍先生笔下的草原又是一个什么样的呢？接下来我们一起来学习。3.板书课题：1.草原学生交流讨论齐读课题本节课通过古诗、歌曲导入，吸引学生兴趣，进而导入新课。