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第20课《三黑和土地》同步教案教学目标：知识与技能目标1.朗读诗歌，在朗读中品味诗歌直白质朴的语言特色。2.理清思路，把握诗歌的主要内容。能力、方法培养目标结合生活实际想一想自己对脚下的土地的感受。情感、态度、价值观目标体会农民真正获得属于自己的土地后的喜悦心情以及三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。教学重点：品味诗歌直白质朴的语言特色，体会诗歌巧用比喻的修辞手法和对比的写法来展现人物的喜悦心情的写作特色。教学难点：感受三黑这个典型的淳朴的农民形象，体会他对土地的热爱之情和真正获得属于自己的土地后的喜悦心情。课时安排：1课时教学过程：一、课前导读图片导入1.孩子们，请看图片上展示的就是我们脚下的这片土地，说说你对我们脚下的这片土地有着怎样的情感？2.我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，只为了给我们提供衣食所需。离开了这片土地，我们将举步维艰、难以生存。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候，他不仅满怀喜悦，而且憧憬着未来通过辛勤的劳动过上了幸福美好的生活。今天，我们一起来学习课文《三黑和土地》，感受翻身做主人的农民对土地的情思。3.板书课题《三黑和土地》，生齐读课题。4.简介作者苏金伞，学生初步了解。苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之