习,可以收集军事科
学、航天技术、通信技术、空间技术、科
学家的事例与贡献等材料,对
学生进行思想品德和科
学素质
教育,还可以联系社会生活中的物理,让
学生自己搜集资料在班上进行专题介绍,还可以利用板报介绍科普知识及物理知识的应用。
5、组织社会调查活动
物理知识的延伸,在社会调查活动中,
学生可以利用
教材中的知识,结合实际去解决生活和生产中的实际问题,如
学习“水能风能的利用”后,可调查当地能源使用情况、环境污染情况,并提出改进意见,还可以结合
教材中的内容,调查噪声污染、热机的使用、农村用电等情况。
总之,加强
学生科技意思
教育,培养
学生良好的科技意识,是科技发展的需要,也是培养新世纪合格人才的需要。
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