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高中英语教学如何向素质教育转化

来源:互联网  作者:佚名  更新时间:2006-03-01 12:16:28   

一、转变教学观念
    英语是学习科学文化知识,获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具之一。国家
在发展建设中需要不同层次的英语人才,因此英语教学由应试教育转向素质教育是现代社会
发展的迫切需要。
    长期以来,中学英语教学中一直存在许多弊端。如教材陈旧,内容脱离现代生活,课型
单一等。更为严重的是,教师在教学观念上普遍存在应试教育倾向,重教材轻大纲,重知识
轻能力。教师把教学重点单纯放在研究教材语言知识点上,总是考虑课本的重点是什么,如
何覆盖考题。结果造成一些考生成绩较高,但缺乏运用语言进行交际的能力的问题,学生普
遍患有英语“垄哑症”,出现了高分低能的现象。随着英语教学改革的深入发展,我们认识
到应试教育是一种不负责任的短期行为,必须彻底根治。到今年为止,中学英语教材已全部
更换成SEFC系列新教材。这对中学英语教学产生了深远的影响,起到了纠偏的作用,极
大地推动了中学英语教学的改革。
    二、转变教学方法
    语言是交流思想的工具,这一特性决定了英语教学的目的就是培养学生具备使用这种交
际工具的能力。对于如何实现这一教学目的,新大纲明确指出,课堂教学是学生在教师的指
导下,通过听、说、读、写基本训练,获得英语基础知识、基本技能和交际能力的主要途径。
提高课堂教学质量,必须改进教学方法,目前“语篇语境”一体化教学法得到广泛应用。在
课堂教学中,我们注意对学生进行语言信息整体输入,结合语篇语境开展听、说、读、写基
本训练。在培养学生运用语言能力的同时,注意介绍有关文化背景、英语国家文化和社会风
俗习惯,实行课文整体教学。如学习Lesson 38 Thc Olympic Game
s SEBIA这篇课文时,我们设计了下面的教学方案:
Lesson Plan
Topic(period):The Olympic Games,the secnd p
eriod read-ing(new lesson)
Properties:pictures,slides,recorder,obje
cts,video
Teaching Method:Situational Approach
       Communicative Approach
     Graded Direct Approach
Teaching Aim
Knowledge:a.Getting the students to rememb
er the text
        b.Learning come more knowledge about t
he Olympics.
      c.Learning new words and expressions
Ability:Developing the Ssabilities of rea
ding,listening,speaking,observation,memo
ry,imagination and fast reac-tion
Moral:1.Helping the students to grasp the s
pirit of the
     Olympics and motto
    a.It is more important to take part than t
o win.
    b.Swifter,higher,stronger.
    2.Encouraging the students to work hard a
nd pre-pare themselves to win honors for our
country.
Key points:Ⅰ.teaching the following fours
kill and
       threeskill words,and express the Ol
ympic
          Games,in modern times,take part in,
athlete,
        compete,gold,motto
      2.understanding the text
      3.retelling the text
Difficulties:1.new words and expressions
      2.retelling the text
Teaching Procedure:
Step    I:organization of the class:Greeting

Step:Ⅱ:Revision
1.Revise the names of the sports
2.Revise the dialogue
Step Ⅲ:Prereading activity

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