高考年年有，应该是一件平常事情。但是对每一个考生而言，高考承载了家长、学校以及社会的期望，更重要的是承载了对未来的期许，因而显得异乎寻常的重要。那么我们该以怎样的心态面对逐渐临近的六月呢？

　　临近高考，考生感觉紧张是正常的，但只要认真分析“2004年高考上海卷考试手册”以及近年上海高考数学试卷，我们不难发现，高考题并不像我们同学想像的那么可怕，事实上可能比我们平时做的大多数题目更“可爱”一些。因为正规的高考卷中“容易题”和“中等题”共占了80%，也就是有120分的分值。而较难题只占了20%。因此在一定程度上，谁在数学高考中不犯错或者少犯错，谁就能得到理想的成绩。同学中普遍存在的一种现象就是在考试中常常犯一些不该犯的错误，明明会做的题目却偏偏做错了。而我们又常常简单地用粗心去解释这种现象，轻易地将问题放了过去，似乎只要下次不粗心就没有问题了。但是在每一个下一次问题还是照旧。

　　事实上这还是一个能力问题———题目看错，当然是审题能力不强，运算出错，当然是运算能力不强，思考问题总是不够全面，当然是缺乏严密的逻辑思维能力，好像知道是怎么回事，但却写不清楚自然是表达能力有问题。原因可能是多方面的，但有一点是共同的，就是平时做题时认真程度不够。要改变这一情况，我想我们同学就应该在平时养成认真审题的习惯，不要因为觉得运算很简单就不做了，不要因为怕麻烦而不认真表达，放弃了锻炼自己的机会。只有在平时的一丝不苟的学习实践中才能逐步提高我们各方面的能力，使我们在高考中取得所有“应得的分数”，为高考成功打下一个坚实的基础。

　　少犯错者“得天下”

　　多思考，“知其所以然”

　　当然，高考是为高校招生而进行的选拔考试，自然就需要合理的区分度。每位同学都希望自己在高考中能有良好的发挥，取得高分。但是我们知道高考得高分需要有实力作保证，具体而言，除了前面提到的取得所有“应得的分数”外，还要有较强的在新情景下解决问题的能力，也就是将一个问题转换到我们所熟悉的数学问题的能力。实力首先是建立在扎实的基本功上，对基本概念、基本知识、基本技能的掌握一定要透彻，要将他们变成为能被我们熟练运用的工具，这样在要用的时候才能拿的出来。

　　另外我们应该对自己做过的、老师课堂上演示过的题目进行分析，去体会不同的知识点是如何交融在一起的，我们又是如何进行分析从而找到解题思路的。多做这样的分析、思考，对我们综合能力提高是有好处的。另外就是要有稳定的心理素质，关于这一点，随着实力的增强，我们会越来越自信。

　　近年来，高考逐步由知识立意向能力立意转变，每年的考卷中都会出现一些“新意”。在这些新题型中，数学难度往往并不大，难的是在新的情景下将问题转换成我们能够解决的数学问题的能力。这种能力是不可能靠大运动量的机械操练来得到的，我们平时思考问题时，不应该只满足于知其然，还应该知其所以然。不能仅仅满足于解题，还应该花时间对自己做过的题目进行分析、反思，提高能力。只要有能力基础，不论题目怎么翻新花样，我们都能以不变应万。