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第23课《纸船和风筝》教学设计第一课时???教学目标:???知识与技能目标:认识本课字词,能正确、流利、有感情地朗读课文过程方法目标:以读贯穿教学始终,通过创设情境,换位体验,补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力。情感态度价值观目标:通过感受故事中角色的感情,延伸到学生的自身情感,引导学生珍惜朋友之间的友情。教学重点:?以读贯穿教学始终,通过创设情境,换位体验,补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力。教学难点:通过感受故事中角色的感情,延伸到学生的自身情感,引导学生珍惜朋友之间的友情。教学过程:一、激趣导入。1.小河里有一只纸船,天空中有一只风筝,它们让小熊和小松鼠成了好朋友。后来发生了怎样的事情呢?我们一起走进课文看看吧!2.知识链接:风筝:又叫纸鸢,中国人发明。在中国,风筝已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地,被称为“世界风筝之都”。风筝种类很多,有人物造型、动物造型等,色彩也各不相同,无不惟妙惟肖。北极熊不怕冷的原因,北极熊的皮下脂肪厚,能耐寒,且它爱吃富含脂肪的食物,食量也大,自然会把自己变成大胖子。北极熊体内存在着一种抗寒冷的化学物质,其作用就像往水中加防冻剂一样。松鼠在生物学中松鼠属啮齿目。啮齿类动物的最大特点就是它们的门齿会终生不断地生长,因此,为了避免长得太长,它们必须常常啃磨硬物来磨牙。它们的门齿上下各一对,没有大齿,门齿和臼齿中间有很大的空隙,吃东西时,上下门齿前后啃咬。
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