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3乡愁主课件配套教案教学目标：知识与技能：理解托物寄情的写法和巧妙的构思；过程和方法：沉潜涵泳，品味语言，体会诗歌意境；情感态度价值观：体味思乡深情，增强爱家爱乡爱国意识。教学重难点：托物寄情的写法和巧妙的构思；教学难点：体会诗歌的意境之美。教法学法：诵读法，合作探究法，仿写法。教学课时：一课时教学过程：一、导入乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里有许多提到关于“愁”的话题:少年不知愁滋味，为赋新词强说愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西走进乡愁的情感世界1独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.——王维《九月九日忆山东兄弟》2举头望明月，低头思故乡——李白《静夜思》3枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯-----------马致远——《天净沙.秋思》4日暮乡关何处是？烟波江上使人愁——崔颢hào《黄鹤楼》二、作者简介余光中，台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。1950年到了台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外，因此，游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容。三、指导朗读阅读诗歌的方法朗读诗歌：注意语气、语调、语速、节奏、重音、押韵等；赏析诗歌：再现意境，品味语言，体会感情。朗读诗歌：小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头